Les publications des chercheurs de SFERE

(2014) Le LéA Nice-Nucéra, terrain de recherche multipartenariale.. Quatrième Séminaire international sur les Méthodes en didactique « Questions d'espaces, espaces en questions », 48-52.
(2014) Preschool children’s understanding of a precursor model of shadow formation.. Journal of Emergent Science, 7, 35-39.
(2013) Stéréotype social de la trisomie 21 et variables individuelles : sexe, familiarité. Vive(nt) les différences. Psychologie différentielle fondamentale et applications., 265-270.
(2013) "Histoire des arts: un nouvel enseignement? Savoirs et compétences mis en jeu, du point de vue des élèves et des enseignants". 3ème colloque international de l'ARCD,
(2013) Internet et enseignants : entre contrastes et clivages. Enquête auprès d'enseignants du secondaire. Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), 20,
(2013) Enseigner le concept de milieu : exemple de processus d’aide à la prise en compte des conceptions initiales des élèves. Revue de didactique des sciences et technologie, 8, 139-159.
(2013) French and Estonian Students Visual Literacy Skills Related to the Modelling Activities in a Web-Based Environment. AWERProcedia Information Technology & Computer Science, 3, 1182-1188.
(2013) Sous la bannière du développement durable, quels rapports aux savoirs scientifiques . Education Relative à l'Environnement, Regards, Recherches, Réflexions, « Rapports aux savoirs, éducation relative à l'environnement et au développement durable, 11, 81-98.
(2013) Rapport au savoir Territoire et territorialisation des processus d’éducation. Colloque AREF,
(2013) Repenser la formation aux TICE : dialectique entre recherche et formation. Les technologies numériques pour l'enseignement. Usages, dispositifs et genèses, 145-162.
(2013) Vers une éducation scientifique et technologique pour tous, simple aménagement disciplinaire ou changement de paradigme ?. Spirale, 52, à paraitre.
(2013) Multiple Representations of Human Genetics in Biology Textbooks. Multiple Representations in Biological Education, 147-163.
(2013) L’éducation musicale en prison. Une approche humaniste et chrétienne. LANDRON, O (sous la direction de). Christianisme et prison. Rencontres, dialogues, confrontations, . 193-204.
(2013) Le curriculum sournois de l'éducation au développement durable : l'exemple de l'usage de certains concepts économiques. Revue Francophone du Développement DurableRevue Francophone du Développement Durable, n°1 L'éducation au développement durable, 91-108.
(2013) Teachers' understanding of genetic determinism: A comparative study between Sweden and France. ESERA 13 Conference: Science Education Research for Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, https://www.esera2013.org.cy/proposal-view.2/?abstractid=774.
(2013) Une petite idée pour étudier l'apprentissage.
(2013) Pratiques inclusives et savoirs scolaires: paradoxes, contradictions et perspectives.
(2013) Les partenariats Euro-méditerranéens entre mythes et réalités. Sens PublicSens Public,
(2013) Compétences langagières et savoirs dans l'enseignement des disciplines scolaires . 3ème colloque international de l'ARCD, Savoirs, Compétences. Approches comparatives de l'organisation des formes et des contenus de l'étude: variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles ,
(2013) Déconstruction de la danse flamenca. Techniques et esthétiques. Paris : L'Harmattan, Collection "Univers de la Danse"..
(2013) Genèse d'un collectif de travail ou l'histoire de son activité productive et créatrice dans la formation à l'enseignement. Colloque international CRIFPE , Symposium 4,
(2013) Quels projets universitaires entre Dakar et Marseille ? Marseille: Hôtel de Ville.
(2013) Efficiency of European Educational Systems and the Higher Education Characteristics. Paper presented at the Efficiency in Higher Education, Department of Economics at the University of Macedonia, Greece. .
(2013) Tous peuvent réussir. Partir des élèves dont on n’attend rien, ATD Quart Monde, Marseille.
(2013) D’une entrée par les dilemmes professionnels à la conception d’un artefact de formation à l’enseignement : quelles scénarisations ?. REF 2013, Symposium Alain Mulher, Frédéric Saussez, Valérie Lussi,
(2013) Tous peuvent réussir. Partir des élèves dont on n’attend rien, ATD Quart Monde, Marseille.
(2013) Giving meaning to the use of tools: some elements of discussion about ICT in the French curriculum of technology education. 27th PATT Conference,
(2013) Objet de notre expérimentation: les ateliers de philosophie. Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie)Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie), 55,
(2013) Transmettre un chant de l’auralité à l’oralité. Transmettre, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) .. 17.
(2013) Etudier les représentations sociales sur des questions liées à l'EDD pour en repérer des obstacles et des appuis dans la formation des formateurs. 5ème colloque international du RIFEFF : La fancophonie universitaire en question, Hanoi (Vietnam),
(2013) Décrire : analyse linguistique et analyse comparée de séances de classe. Colloque ARCD 2013 ‘Didactique comparée : savoirs et compétences’,
(2013) Jeu de l'oie ou jeu de la bande numérique: quelles potentialités ?. Pratiques inclusives et savoirs scolaires. Paradoxes, contradictions et perspectives, 73-87.
(2013) Les partenariats Euro-méditerranéens entre mythes et réalités. Sens Public,
(2013) De l'intervention-recherche à la production de ressources: Quelle didactisation de l'activité pour la formation des enseignants? . Projet pour un numèro thématique conjoint Nouveaux cahiers de la Recherche en education/recherche et Formation,
(2013) Les rapports aux savoirs : une forme exploratoire des nouvelles postures éducatives. Regards, Recherches, RéflexionsRegards, Recherches, Réflexions, n°11 Rapports aux savoirs, éducation relative à l'environnement et au développement durable, 7-16.
(2013) L'analyse de l'activité d'un jeune professeur de mathématiques ou quelles compétences professionnelles pour enseigner?. 3ème colloque international de l'ARCD,
(2013) Lifelong learning and social cohesion. In J. G. Janmaat, M. Duru-Bellat, P. Méhaut, & A. Green (Eds.), The Dynamics and Social Outcomes of Education Systems.. 223-244.
(2013) L'école rurale et montagnarde en contexte méditerrannéen: Approches socio-spatiales. 6, 220.
(2013) Investigation in sciences and technology with pupils of 3-5 years in France: Analysis of the design artifact for a sustainable education. 27th PATT,
(2013) La plus-value de l'oral réflexif sur la maîtrise de la langue: rapport d'une expérimentation dans le cadre de l'enseignement des arts plastiques et visuels dans une classe de sexto en Espagne. Sciences CroiséesSciences Croisées, 12,
(2013) Quelle coopération avec les universités africaines? Campus France, Dakar: Jardins Savana .
(2013) Un dispositif pédagogique et didactique pour les jeunes "décrocheurs": quelle évolution de leur rapport au savoir mathématiques?. Recherche en Education,
(2013) Education au développement durable, un territoire révélateur. Penser l’éducation : philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques, H.S, 593-606.
(2013) Organisation et structuration de l’Observatoire des Pratiques sur le Handicap : Recherche et Intervention Scolaire .
(2013) Educational system of the Republic of Gabon. Education around the World: Education in Central and Eastern Africa, 17, sous presse.
(2013) For a Didactical Approach to Electroacoustic Musics : The example of Metallics by Yan Maresz. Organised Sound, . 18, 161-169.
(2013) L'éducation à la citoyenneté européenne, une approche philosophique. L'Europe à l'école, séminaire EUTOOLS,
(2013) Perspectives. pratiques inclusives et savoirs scolaires. Paradoxes, contradictions et perspectives, 217-221.
(2013) La lutte contre le décrochage scolaire : repérer les jeunes « à risque » ou refonder l’école ?. Du décrochage à la réussite scolaire - Expériences française et internationalesDu décrochage à la réussite scolaire - Expériences française et internationales, 215-224.
(2013) Sociologie des adolescents en milieu rural. Lecture JeunesseLecture Jeunesse, 144,

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