Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence

Les publications des chercheurs de SFERE

(2009) Réfléxions sur le verbe: du FLM au FLS. Où va la didactqie compérée? Didactqie disciplinaires et approches comparatistes des pratiques d'enseignement et d'appprentissage,
(2009) On line tools for investigating writing strategies in L2. German as a Foreign Language (Special issue on writing as a cognitive tool, research across disciplines), 2(3), 23-40.
(2009) les conséquences des difficultés langagières des élèves sur une évaluation de mathématique. Colloque ARCD à Genève ‘Où va la didactique comparée ?’,
(2009) Ordinateurs portables et médiations dans l’enseignement : le cas de deux situations en physique et en technologie. Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques, 64-83.
(2009) Incidents répétés et leurs ajustements en cours de langue à l'école primaire (stagiaire PE2). L'agir ennseignant: des gestes professionnels ajustés, pp 195-204.
(2009) A gender effect related to teachers’ conceptions on biological gender differences. A survey in 14 countries. The Nature of Research in Biological Education: Old and New Perspectives on Theoretical and Methodological, 343-360.
(2009) Mode d'organisation sociale des connaissances scolaires et processus d'enseignement apprentissage en éducation technologique. Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques,
(2009) Comprendre le fonctionnement d’un système automatisé grâce à l’utilisation d’un langage formel spécifique. Robotique Pédagogique FrancophoneRobotique pédagogique francophone, 10,
(2009) Pour une approche de la philisophie de l'éducation de Socrate: le banquet de Platon. Penser l'EducationPenser l'éducation, 25, 5-18.
(2009) Les manuels scolaires: outils de comparaison. La question du conte en L1 et en L2. Revue française d'éducation comparéeRevue française d'éducation comparée, 4, 113-128.
(2009) Optical Thomson scatter from a laser-ablated magnesium plume. Journal of Applied PhysicsJournal of Applied Physics, 106, - %8 Oct 15 %! Optical Thomson scatter from a laser-ablated magnesium plume %Z J Appl Phys %@ 0021-8979.
(2008) Le projet Ampères. Colloque ‘Les didactiques et leurs apports à l’enseignement et à la formation (Bordeaux).',
(2008) L'espérience esthétique dans la formation des maîtres en L2. Apprentissage des langues et pratiques artistique - Créativité, expérience esthétique et imaginaire, 405-420.
(2008) Gestepro, a research laboratory in science, technology and vocational education. The cultural transmission of artefacts, skills and knowledge: Eleven studies in technology education, 3-6.
(2008) Analysing potential obstacles in technological study courses. Colloque efficacité et équité en éducation. Symposium UPDATE,
(2008) L’outil informatisé : une aide à l’apprentissage ?. 13e Rencontres de l’ORME : Atelier pratiques médiatiques des jeunes, compétences scolaires des élèves,
(2008) Six questions aux approches françaises des didactiques scientifiques appliquées au e-learning. Journal of e-Learning and Knowledge SocietyJournal of e-Learning and Knowledge Society, 4(2), 147-162.
(2008) De la lecture interactive du conte à sa théâtralisation à 7-8 ans. Les enjeux d'un sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel, 195-206.
(2008) Aider tous les élèves à apprendre : proposition d’un dispositif de médiation à l’apprentissage des nombres relatifs au collège. XXIXe Journées Internationales sur la Communication, l’éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles: différences et inéquités, enjeux culturels et scolaires pour les sciences et les technologies, 5-7 mai.
(2008) From task to activity, a re-distribution of the roles between the teacher and the pupils. The cultural transmission of artefacts, skills and knowledge: Eleven studies in technology education, 225-256.
(2008) Aider tous les élèves à apprendre : proposition d’un dispositif de médiation à l’apprentissage des nombres relatifs au collège. 5-7 mai %8 5-7 mai %! Aider tous les élèves à apprendre : proposition d’un dispositif de médiation à l’apprentissage de.
(2008) Raman satellites in optical scattering from a laser-ablated Mg plume. Physical Review APhysical Review A, 78, - %8 Nov %! Raman satellites in optical scattering from a laser-ablated Mg plume %Z Phys Rev A %@ 1050-2947.
(2008) Dispositif du collège Edgar Quinet. Diversité. Ville. Ecole. Intégration, 153, 117-124.
(2008) Elaboration de situations d’apprentissage : une proposition de mise en œuvre dans le cadre d’une approche pluridisciplinaire. Colloque international : les didactiques et leurs rapports à l’enseignement,
(2008) Conception et réalisation d’un outil informatisé d’aide à l’apprentissage : une approche cognitive de l’apprenant. Communication et apprentissage instrumentés en réseau, 265-276 %! Conception et réalisation d’un outil informatisé d’aide à l’apprentissage : une approche cognitive de l’ap.
(2008) Optical Thomson scatter from laser-ablated plumes. Applied Physics LettersApplied Physics Letters, 92, - %8 Jan 7 %! Optical Thomson scatter from laser-ablated plumes %Z Appl Phys Lett %@ 0003-6951.
(2008) Eclairage sur les freins à l’orientation dans des parcours technologiques. Colloque efficacité et équité en éducation. Symposium UPDATE,
(2008) La dynamique motivante du groupe en L2 à l'école primaire: une étude de cas. Les langues modernesLes langues modernes, 3, 44-52.
(2008) Notetaking and writing from hypertexts in L1 and L2: cognitive effort and language procedures. International Journal of Applied Linguistics (special issue on learning and teaching of L2-writing)International Journal of Applied Linguistics (special issue on learning and teaching of L2-writing), 156, 31-50.
(2007) Les troubles des conduites de l'enfant. Psychopathologie, 67-76.

Pages