Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence

Les publications des chercheurs de SFERE

Castéra, J.,Sarapuu, T.,Clément, P. (2013) Comparison of French and Estonian students' conceptions in genetic determinism of human behaviours. Journal of Biological EducationJournal of Biological Education, 47, 12-20.
Millon-Fauré, K. (2013) Décrire : analyse linguistique et analyse comparée de séances de classe. Colloque ARCD 2013 ‘Didactique comparée : savoirs et compétences’,
Pürro, J.,Agostini, M. (2013) Contribution des ateliers de philosophie au développement des compétences sociales et civiques du socle commun à l'école. Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie)Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie), 57,
Quilio, S.,Morellato, M. (2013) Le temps de situation et l'organisation des formes de l'étude dans une ingénierie sur la soustraction au CE1. 3ème colloque international de l'ARCD,
Champollion, P.,Fauguet, J.L.,Floro, M.,Lebatteux, N.,May-Carle, T. (2013) Education au développement durable et territoires. Penser l’éducation: philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques, H-S, 561-576.
Assude, T.,Emprin, F. (2013) Repenser la formation aux TICE : dialectique entre recherche et formation. Les technologies numériques pour l'enseignement. Usages, dispositifs et genèses, 145-162.
Bader, B.,Legardez, A. (2013) Rapports aux savoirs, éducation relative à l'environnement et au développement durable. Une introduction. Rapport aux savoirs, éducation relative à l'environnement et au développement durable, 11,
Delserieys, A.,Jegou, C.,Boilevin, J.M.,Ravanis, K. (2013) Efficacité d’une activité didactique sur la formation des ombres à l’école maternelle. Colloque de l'ARCD,
Perret, P.,Dauvier, B.,Bailleux, C.,Thomachot, L. (2013) Intégration relationnelle en mémoire de travail et intelligence fluide chez l’enfant. L’Année Psychologique/Topics in Cognitive Psychology, 113, 191-212.
Chnane-Davin, F. (2013) Parcours de formation, d'intégration et d'insertion: la place de la compétence Culturelle . Revue Savoirs et formation recherches & pratiques, 3,
Enea-Drapeau, C.,Carlier, M.,Maltese, F.,Huguet, P. (2013) Stéréotype social de la trisomie 21 et variables individuelles : sexe, familiarité. Vive(nt) les différences. Psychologie différentielle fondamentale et applications., 265-270.
Ginestié, J.,Nze, J.Sylvain Be (2013) Educational system of the Republic of Gabon. Education around the World: Education in Central and Eastern Africa, 17, sous presse.
Agostini, M. (2013) Contributions libres. 13,
Floro, M. (2013) Education au développement durable, un territoire révélateur. Education relative à l'Environnement: Regards-Recherches-Réflexions, 11, 213-229.
Castéra, J.,Sarapuu, T.,Piksoot, J. (2013) French and Estonian Students Visual Literacy Skills Related to the Modelling Activities in a Web-Based Environment. AWERProcedia Information Technology & Computer Science, 3, 1182-1188.
Assude, T.,Perez, J.M.,Tambone, J.,Verillon, A. (2013) Jeu de l'oie ou jeu de la bande numérique: quelles potentialités ?. Pratiques inclusives et savoirs scolaires. Paradoxes, contradictions et perspectives, 73-87.
Gericke, N.,Clément, P.,Ewen, B.Mc,Hagman, M.,Landström, J.,Nyberg, E.,Castéra, J.,Pettersson, M. (2013) Teachers' understanding of genetic determinism: A comparative study between Sweden and France. ESERA 13 Conference: Science Education Research for Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, https://www.esera2013.org.cy/proposal-view.2/?abstractid=774.
Agostinelli, S.,Ouvrard, M. (2013) The anthropology of techniques approach for information and communication objects. ARPN Journal of Science and TechnologyARPN Journal of Science and Technology, 3(1), 93-97.
Matheron, Y. (2013) Médias- milieux, une frontière tenue au sein de la problématique de base. Actes du 4e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique,
Pedregosa, D.,Jegou, C.,Givry, D. (2013) Preschool children understanding of a precursor model of shadow formation. ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning,
Chnane-Davin, F. (2013) Quelle formation des enseignants pour gérer la diversité linguistique et culturelle des élèves migrants en France?. 2ème congrès européens de la FIPF vers l'éducation plurilingue en Europe avec le français,
Félix, M.C.,Espinassy, L. (2013) D’une entrée par les dilemmes professionnels à la conception d’un artefact de formation à l’enseignement : quelles scénarisations ?. REF 2013, Symposium Alain Mulher, Frédéric Saussez, Valérie Lussi,
Ginestié, J. (2013) Sciences & Technology Education and Teacher Training: an International Network. 1st International Science & Mathematics Education Conference, Electronic publication,
Feuilladieu, S.,Tambone, J. (2013) Regards pluriels sur le signalement des élèves "en difficultés". 2ème journées d'étude de l'Adaptation Scolaire et de la Scolarisation des élèves handicapés "Pratiques collaboratives, environnement institutionnel, savoirs scolaires,
Paba, J.F.,Ginestié, J.,Agostini, M. (2013) Enseigner le concept de milieu : exemple de processus d’aide à la prise en compte des conceptions initiales des élèves. Revue de didactique des sciences et technologie, 8, 139-159.
Floro, M. (2013) L’EDD, une question vive, un OVNI à l’horizon du Système éducatif.. Colloque Hommage à Pierre Duharcourt, Reims,
Perez, J.M.,Assude, T. (2013) Perspectives. pratiques inclusives et savoirs scolaires. Paradoxes, contradictions et perspectives, 217-221.

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