Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence

Les publications des chercheurs de SFERE

Boyer, A.,Givry, D.,Jegou, C.,Delserieys, A.,Said, F. (2014) Rôle de l'enseignant dans deux séquences d'enseignement fondées sur l'investigation: la flottabilité en classe de cinquième. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 1(2), 96-111.
Froment, P. (2014) Territoires et mobilités des entreprises italiennes du système mode. Entreprises et histoire, 74, 22-36.
Paz-Villagran, V.,Danna, J.,Velay, J.L. (2014) Lifts and stops in proficient and dysgraphic handwriting. Human Movement Science, 33, 381-394.
Roubaud, M.N.,Sabio, F. (2014) Les clivées en "c'est là que, c'est là où": structure et usages en français moderne. Repères-DoRiF, 6,
Harma, K.,Gombert, A.,Roussey, J.Y. (2014) Attitude et distance sociale des élèves non handicapés à l’égard de leurs pairs handicapés. Canadian Journal of Behavioural Science, 46(3), 414-426.
Fauguet, J.L. (2014) L’école entre éducation et territoire, ACT-Education & Devenir, Marseille..
El Yacoubi, D.,Verdier, E. (2014) Formation professionnelle et régulation tripartite au Maroc: entre volontarisme politique, négociation sociale et partenariat économique. Revue multidisciplinaire sur l'emploi, le syndicalisme et le travail, 8(2), 117-139.
Agostini, M.,Ginestié, J. (2014) Les ateliers de philosophie : un outil pour lutter contre la violence ?. International Journal of Violence and Schools, 14, 2-30.
Picard, D.,Martin, P.,Tsao, R. (2014) IPads at school? A quantitative comparison of elementary schoolchildren’s pen-on-paper versus finger-on-screen drawing skills. Journal of Educational Computing Research, 50, 203-212.
Torterat, F. (2014) Grammaire française de l'étudiant.
Floro, M.,Raso, M.V. (2014) Les éducations à comme questions vives : l’exemple de l’éducation à la citoyenneté dans des écoles maternelles du val d’Aoste. Actes de colloque "Les "éducations à...", levier(s) de transformation du système éducatif?, 159-170.
Jover, M.,Ducrot, S.,Huau, A.,Bellocchi, S.,Brun-Henin, F.,Mancini, J. (2014) Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques: revue de travaux et perspectives. Enfance, 4, 323-347.
Delserieys, A.,Jegou, C.,Givry, D. (2014) Preschool children’s understanding of a precursor model of shadow formation.. Journal of Emergent Science, 7, 35-39.
Ravestein, J.,Ladage, C. (2014) Ordinateurs et internet à l’école élémentaire française. Usages déclarés de 907 professeurs d’école. Education & Didactique, 8(3), 9-22.
Assude, T.,Perez, J.M. (2014) Savoirs professionnels et pratiques inclusives. Effets des contrats et systèmes sémiotiques. Présentation du dossier. La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, 65, 5-9.
Dunand, C.,Feuilladieu, S. (2014) Les aides pédagogiques aux élèves à besoins éducatifs particuliers : pratiques génériques ou spécifiques ? . La Nouvelle Revue de l’Adaptation et de la Scolarisation, 65, 113-126.
Vernay, F.,Marrone, T.,Roussey, J.Y. (2014) Favoriser la production orale chez des enfants non-verbaux avec autisme. 26(129), 169-177.
Olympio, N.,di Paola, V. (2014) School choices, equality and institutional features: an econometrical comparison of the French and Swiss education systems based on multi-levels data. Paper presented at the Society for the Advancement of Socio-Economics’s 26th Annual Meeting, Universit.
Mencacci, N. (2014) Un outil pour analyser les pratiques en formation (Recherche). Education Permanente, 199, 169-180.
Theis, L.,Assude, T.,Tambone, J.,Morin, M.P.,Koudogbo, J.,Marchand, P. (2014) Quelles fonctions potentielles d'un dispositif d'aide pour soutenir la résolution d'une situation-problème mathématique chez des élèves en difficulté du primaire ?. Education & Francophonie , 42(2), 158-172.
Couppié, T.,Dupray, A.,Moullet, S. (2014) Education-based occupational segregation and the gender wage gap: evidence from France. International Journal of Manpower, 35(3), 368-391.
Terrien, P. (2014) Formation des maîtres et de musiciens pédagogues : le musicien-enseignant. Cahiers de la Société Québécoise de recherche en musique, 15, 45-54.
Simonet, P. (2014) La socialisation des gestes de métier: un enjeu de santé au travail qui interroge la formation. Education permanente, HS,
Terrien, P. (2014) « Le viol de Lucrèce de Britten : un livret d’opéra qui revisite les fondamentaux du genre ». Revue LISA/LISA e-journal (En ligne), 12(6),
Ladage, C. (2014) Le récit d’une recherche d’information comme élément constitutif d’une didactique du web. Figures des cultures informatiques : éducation, transmission et appropriation,
Ballatore, M.,Carral, D.Rio,Murgia, A. (2014) Coordination et introduction du numéro spécial bilingue (Français/anglais) « Quand « passion » et précarité se rencontrent dans les métiers du savoir ». Recherches sociologiques et anthropologiques, 45(2), 1-13.
Karsenti, T.,Coulibaly, M.,Depover, C.,Fauguet, J.L.,Garry, R.P.,Komis, V.,Moukkadam, D.,Bitambile, B.F.Ngoy,Petrovici, C.,Uan, Q.,Russbach, L. (2014) La francophonie en question.
Calmet, M.,Franchini, E.,Assude, T. (2014) Handicaps simulés et outils numériques : un exemple d’utilisation en judo. La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, 66, 253-268.
Feuilladieu, S.,Tambone, J. (2014) La demande d’aide spécialisée des enseignants ordinaires du premier degré auprès des RASED. La Nouvelle Revue de l’Adaptation et de la Scolarisation, 66, 161-170.
Roubaud, M.N.,Romain, C. (2014) Les verbes dans les narrations d’élèves de 3 à 6 ans. Travaux de Didactique du Français Langue Etrangère, 67-68, 165-187.
Bonnet, C.,Petit, L.,Pasquier, A. (2014) Portrait de l’adolescent en Héros à la cicatrice. Psychologie clinique, 45-54.
Habib, M. (2014) Bases neuroscientifiques de l’utilisation de la musique dans la prise en charge des enfants dyslexiques. A.N.A.E, 128, 37-46.
Castéra, J.,Clément, P.,Sarapuu, T. (2014) Le déterminisme génétique, conceptions de lycéens français et estoniens. Skholê (ESPE Aix-Marseille), 18, 89-97.
Arnaud-Bestieu, A. (2014) Analyse des dynamiques topogénétiques en CLIS : De la peur de l'échec à la dévolution avortée. La nouvelle revue de l'intégration et de la scolarisation, .. 64, 241-254.
Hérold, J.F. (2014) Learning with an IT tool: analysis of the student's activity. Interaccion Conference,
Torterat, F.,Biagioli, N.,Quilio, S. (2014) Le LéA Nice-Nucéra, terrain de recherche multipartenariale.. Quatrième Séminaire international sur les Méthodes en didactique « Questions d'espaces, espaces en questions », 48-52.
Barthes, A.,Blanc-Maximin, S.,Alpe, Y.,Floro, M. (2014) L'éducation au patrimoine : pourvoyeuse de savoirs et/ou au service des territoires. Actes de colloque "Les "éducations à...", levier(s) de transformation du système éducatif?", Rouen, 59-70.
Muneaux, M.,Ducrot, S. (2014) Capacité oculomotrices, visuo-attentionnelles et lecture: un autre regard sur la dyslexie. A.N.A.E., 129, 137-146.
Laurent, Y.,Saujat, F. (2014) Place des techniques corporelles dans le travail des enseignants d’EPS et conséquences pour la formation des enseignants expérimentés. Recherches et Educations, 12, 5-6.
Delserieys, A.,Jegou, C.,Givry, D. (2014) Preschool children's understanding of a precursor model of shadow formation. Journal of Emergent Science, 7, 35-39.
Floro, M. (2014) L'école Rurale en Val d'Aoste. L'Enseignement en milieu rural et montagnard. Ecoles rurales et contextes territoriaux, 6, 195-205.
Assude, T.,Calmet, M. (2014) «Handicaps simulés»: un outil de formation. Les Sciences de l'éducation-Pour l'Ère nouvelle, 47, 11-36.
Draelants, H.,Ballatore, M. (2014) Capital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique. Revue française de pédagogie, 1(186), 115-142.
Dauvier, B.,Bailleux, C.,Perret, P. (2014) The development of relational integration during childhood. Developmental Psychology, 50(6), 1687-1697.
Blanchet, P.,Clerc, S.,Rispail, M. (2014) Réduire l’insécurité linguistique des élèves par une transposition didactique de la pluralité sociolinguistique. Pour de nouvelles perspectives sociodidactiques avec l’exemple du Maghreb. Etudes de Linguistique Appliquée, 175, 283-302.
Olympio, N.,di Paola, V. (2014) Quelles libertés réelles au sein des systèmes éducatifs et au-delà? Une comparaison France-Suisse. . Paper presented at the Réussite scolaire, réussite professionnelle, l’apport des données longitudinales, les XXIèmes journées du longitudinal, Dijon IREDU-,
Loosfelt, R.,Ginestié, J. (2014) L'évaluation par assignation aléatoire : approche critique des politiques éducatives. Penser l'éducation, 34, 65-84.
Coiffard, C.,Mélot, C.,Willer, T. (2014) A family of Functions with Two different Specctra of Singularities", Journal of Fourier Analysis and Applications. 20(5), 961-984.
Agostini, M.,Ginestié, J. (2014) Les ateliers de philosophie : un outil pour lutter contre la violence ?. International Journal on Violence and School, 14, 2-30.
Simonet, P.,Poussin, N. (2014) La socialisation des gestes de métier : un enjeu de santé au travail qui interroge la formation. Education permanente, HS, 127-135.

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