Les publications des chercheurs de SFERE

Terrien, P. (2010) Pour une didactique de l’enseignement musical. Université de Cergy-Pontoise – I.U.F.M. de l’Académie de Versailles. Les didactiques en questions : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. .
Alpe, Y.,Barthes, A.,Champollion, P.,Fauguet, J.L.,Jeziorski, A. (2010) Theoretical reflexions about education fos sustainable development concept: cultural and territorial dimmensions as social innovations. 9th international conference of territorial intelligence, ENTI,
Hérold, J.F. (2010) Conception d'un outil informatisé d'aide à l'apprentissage du traitement arithmétique des nombres relatifs pour des élèves de 13-14 ans dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire. 11° Colloque International sur la Robotique Pédagogique,
Olympio, N. (2010) Les dispositifs contre le décrochage scolaire en Allemagne, en Angleterre et en France : entre prévention et réparation (un essai de comparaison à l’aune de la théorie des « capabilités » de A. Sen ) Les élèves sans qualification : la France e.
Barthes, A.,Ladage, C.,Jeziorski, A.,Champollion, P.,Legardez, A.,Fauguet, J.L.,Alpe, Y. (2010) Theoretical reflections about education for sustainable develpment concept: Cultural and territorial imensions as social innovations. European network of Territorial Intelligence,
Ginestié, J. (2010) La formación en el uso educativo de las TIC. Secundo Congreso internacional Did-aumatic,
Rouquette, I.,Mikaïloff, N.,Pasquier, A. (2010) Un guide d'entretien avec l'élève en difficulté. Cahiers pédagogiques (online),
Félix, M.C. (2010) Personnaliser l'aide en primaire, quels enjeux pour les métiers de l'enseignement et de la formation?.
Agostinelli, S. (2010) Entre structure et action: la compétence communicative des TIC. Questions Vives. Recherches en éducationQuestions Vives. Recherches en éducation, 7(14), 161-174.
Assude, T.,Eysseric, P. (2010) Conditions d'appropriation du parcours de formation MPC2 "Mathématiques au primaire: calcul et calculatrices". Actes du 37ème colloque de la COPIRELEM, CD-ROM,
Agostini, M.,Mallet, J. (2010) Comprendre les résistances à l'éducation à la santé: le modèle socratique. Revue des Sciences de l'Education, 3, 631-648.
Fauguet, J.L.,Alpe, Y. (2010) Les idéologies du territoire: des alibis pour les politiques éducatives en milieu rural. Recherches en éducationRecherches en Education, 8,
Hérold, J.F. (2010) Conception d'un outil informatisé d'aide à l'apprentissage du traitement arithmétique des nombres relatifs pour des élèves de 13-14 ans dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire. 11° Colloque International sur la Robotique Pédagogique,
Terrien, P. (2010) L’informatique musicale en éducation musicale… Oui mais pourquoi ?. TERRIEN, P. (éd.). Musique et vidéo, contribution à la réflexion et à l’action pédagogique. . 57-75.
Fauguet, J.L. (2009) Ce que fait l’école aux familles, Journées régionales de lutte contre l’échec scolaire, AFEV, Marseille: Palais Longchamp.
Delserieys, A.,Khattak, F.Y.,Lewis, C.L.S.,Riley, D. (2009) Optical Thomson scatter from a laser-ablated magnesium plume. Journal of Applied PhysicsJournal of Applied Physics, 106, - %8 Oct 15 %! Optical Thomson scatter from a laser-ablated magnesium plume %Z J Appl Phys %@ 0021-8979.
Terrien, P. (2009) Claudel et ses compositeurs ou l’influence de la foi sur les œuvres de Milhaud et Honegger. BOUSQUET, E., ZIDARIC, W. (coordonné par). Interculturalité, intertextualité : Les livrets d’opéras 1930-1945 : la force des illusions.. 81-100.
Assude, T.,Loisy, C. (2009) Potentiel de transformation à travers l’analyse de parcours de formation Pairform@nce. EPAL Echanger pour Apprendre en Ligne,
Espinassy, L.,Mouton, J.C.,Félix, M.C. (2009) La « fiche de préparation » : un outil organisateur de l’activité dans la formation des enseignants ?. 44ème congrès de la SELF,
Ginestié, J. (2009) Mode d'organisation sociale des connaissances scolaires et processus d'enseignement apprentissage en éducation technologique. Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques,
Agostini, M.,Divenosa, M. (2009) Présentation de la didactique de l'enseignement de la philisophie dans les lycées Polymodaux argentins. Diotime l'Agora, revue internationale de didactique de la philosophieDiotime l'Agora, revue internationale de didactique de la philosophie, 38,
Mouton, J.C.,Espinassy, L.,Félix, M.C. (2009) Analyse de l'activité et développement de l'expérience professionnelle des maitres formateurs: perspectives méthodologiques. Communication orale présentée au colloque " l'expérience".
Agostini, M. (2009) Contribution du bnaquet de platon pour comprendre la curiosité dans la philosophie pour enfants de Matthew Lipman. Sciences croiséesSciences Croisées, 4,
Espinassy, L.,Mars, Y. (2009) Socle commun et interprétations des prescirptions: l'esnseignement des arts plastiques en tension. communication orale présentée au colloque international De la culture commune au socle commun: enjeux, tensions, réinterprétations, déplacements.
Assude, T. (2009) Comparer ce qui est comparable: une étude de cas pour un problème générique. Colloque International de didactqiue comparée,
Félix, M.C.,Mouton, J.C.,Espinassy, L. (2009) Le travail du professeur une approche ergonomique de l'activité enseignante. Communication orale présentée à la journée satellites de la SELF.
Terrien, P. (2009) Phénomènes de vampirisme et de vampirisation dans Folk Songs, Sequenza III et O King in Sinfonia de Luciano Berio. NOYARET, N. (coordonné par). Les confluences et conflits : le vampire et ses formes dans les Lettres et les Arts.. 233-243.
Hérold, J.F.,Ginestié, J. (2009) Help with solving technological problems in project activities. International Journal of Technology and Design EducationInternational Journal of Technology and Design Education, On line first, 1-16 %& 1 %7 12/12/2009 %! Help with solving technological problems in project activities.
Roubaud, M.N.,Accardi, J. (2009) Réfléxions sur le verbe: du FLM au FLS. Où va la didactqie compérée? Didactqie disciplinaires et approches comparatistes des pratiques d'enseignement et d'appprentissage,
Alpe, Y.,Fauguet, J.L. (2009) L’école rurale, école de la modernité, Diversité . 155,
Aravecchia, L. (2009) Rôle des langages techniques dans l’apprentissage des concepts liés aux systèmes automatisés dans le cadre de la technologie au collège. UFR Psychologie et sciences de l'éducation, Doctorat,
Castéra, J.,Clément, P. (2009) The genetic determinism of human performances. A comparison between teachers’ conceptions in Finland and France. Contemporary Science Education Research: International Perspectives, 459-466.
Fauguet, J.L. (2009) Relations familles école, Congrès national de l’AFEV, Marseille: Maison des Associations.
Accardi, J. (2009) Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Revue française d'éducation comparée, 4, 192.
Fauguet, J.L. (2009) Relations familles école, Congrès national de l’AFEV, Marseille: Maison des Associations.
Assude, T.,Loisy, C. (2009) Plus-value et valeur didactique des technologies numériques dans l'enseignement. Esquisse de théorisation. Revista QuadranteRevista Quadrante, 18, 7-28.
Ginestié, J. (2009) Des références pour les savoirs aux savoirs de référence. International science and technology education conference: what is new in EXAO?,
Santini, J. (2009) Les conceptions des élèves : des données empiriques aux résultats inférés. Questionner l’implicite d’un objet des didactiques à partir des conceptions du mécanisme sismique.. In: C. Cohen-Azria & N. Sayac. Questionner l’implicite. Les méthodes de recherche en didactiques (3). , 227 242.
Agostini, M. (2009) Pour une approche de la philisophie de l'éducation de Socrate: le banquet de Platon. Penser l'EducationPenser l'éducation, 25, 5-18.
Aravecchia, L. (2009) Rôle des langages techniques dans l’apprentissage des concepts liés aux systèmes automatisés dans le cadre de la technologie au collège.
Espinassy, L.,Mouton, J.C.,Félix, M.C. (2009) La "fiche de préparation": un outil organisateur de l'activité dans la formation des enseignants? Communication orale présentée au 44ème congrés de la SELF.
Barbier, M.L.,Jullien, N. (2009) On line tools for investigating writing strategies in L2. German as a Foreign Language (Special issue on writing as a cognitive tool, research across disciplines), 2(3), 23-40.
Terrien, P. (2009) Hydrogen Jukebox. Guide Pédagogique en collaboration avec Yves Bourdin. Ministère de l’Education Nationale, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Académie de Nantes..
Ginestié, J. (2009) Training Technology Teachers in Europe: Putting the Bologna process into action. International Handbook of research and development in technology education, 569-580.
Accardi, J.,Roubaud, M.N. (2009) Les manuels scolaires: outils de comparaison. La question du conte en L1 et en L2. Revue française d'éducation comparéeRevue française d'éducation comparée, 4, 113-128.
Aravecchia, L.,Montel, L. (2009) TERECoP project: the French experiment.
Castéra, J.,Clément, P. (2009) A gender effect related to teachers’ conceptions on biological gender differences. A survey in 14 countries. The Nature of Research in Biological Education: Old and New Perspectives on Theoretical and Methodological, 343-360.
Arnoux, P.,Duverney, D.,Holton, D. (2009) The rise and fall of mathematical enrolments in the French educational system : a case study. International Journal of Mathematical education in Science and Technology, 40(1), 43-57.
Accardi, J. (2009) Incidents répétés et leurs ajustements en cours de langue à l'école primaire (stagiaire PE2). L'agir ennseignant: des gestes professionnels ajustés, pp 195-204.
Fauguet, J.L. (2009) Ce que fait l’école aux familles, Journées régionales de lutte contre l’échec scolaire, AFEV, Marseille: Palais Longchamp.

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