Les publications des chercheurs de SFERE
(2010)
Mathématiques et élèves à besoins spécifiques dans des classes CLIS.
Actualités de la Recherche en Education et Formation,
(2010)
Les idéologies du territoire: des alibis pour les politiques éducatives en milieu rural.
Recherches en éducationRecherches en Education,
8,
(2010)
From art and craft education to design and technology education: a thirty year story.
In the spirit of Uno Cygnaeus, pedagogical questions of today and tomorow,
169-182.
(2010)
Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux ?.
Review of Science, Mathematics and ICT EducationReview of science, mathematics and ICT education,
4,
9-28.
(2010)
Un phénomène d’oubli au début du collège chez les élèves migrants : source de difficultés pour les apprentissages ?.
Petit x. Irem de Grenoble,
83,
5-26.
(2010)
Une approche pluridisiciplinaire de la situation d'enseignement : de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives, à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école.
Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique, XVI Congreso Mundial de Ciendas de la Education,
545 et CD-Rom.
(2010)
Constituer une organisation mathématique mixte pour un PER.
Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d’action,
671-690.
(2010)
La formation dans les PME d’un pôle : rapports au savoir et division du travail.
Education permanenteEducation permanente,
1(182),
107-121.
(2010)
Conditions des genèses d'usage des technologies numériques dans l'éducation.
Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF)Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF),
17,
(2010)
Un exemple de séquence didactique sur le conte dans une approche actionnelle.
Interaccio communicativa i ensenyament de llengües,
319-326.
(2010)
Influences des territorialités rurales et montagnardes sur l'éducation en général et l'éducation au développement durable en particulier. Colloque Variantes de la mise en oeuvre de la prescription de l'ONU sur l'éducation au développement durable.
Congrès AMSE les identités culturelles dans le cadre de la mondialisation: l'émergence de nouveaux acteurs en éducation,
(2010)
Enjeux de l’enseignement de la génétique humaine: ses représentations dans les manuels scolaires et chez les enseignants, dans 19 pays.
LEPS-LIRDHIST,
PhD,
(2010)
Analyse du programme d'alphabétisation mené par les ONG partenaires dans cinq régions du Maroc.
(2010)
Musique et Vidéo, contribution à la réflexion et à l’action pédagogique, Pascal Terrien (éditeur)..
(2010)
Offre éducative, valorisation des diplômes et effets de composition : deux générations de sortants de l'université au tournant des années 2000.
Revue d'économie politique,
120,
845-880.
(2010)
Estudio colaborativo entre europa y América latina sobre la adquisicion de competencias en la escuela situada en territorio rural; estado de la cuestion de un proyecto interdependiente.
VI ème congrès du CEISAL,
(2010)
Les systèmes sémiotiques dans l’action conjointe en didactique. Une étude de cas en géologie à l’école élémentaire : la coupe d’un appareil volcanique..
Recherches en didactique des sciences et des technologies,
2,
159-191.
(2010)
Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel.
Psychologie et sciences de l'éducation,
Doctorat,
(2010)
Conception d'un outil informatisé d'aide à l'apprentissage du traitement arithmétique des nombres relatifs pour des élèves de 13-14 ans dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire.
11° Colloque International sur la Robotique Pédagogique,
(2010)
Mathématiques et élèves à besoins spécifiques dans des classes CLIS.
Actes du Colloque International "Actualités de la Recherche en Education et Formation,
CD-ROM,
(2010)
Training teachers at Aix-Marseille University.
Bilateral seminar for educational investigations,
(2010)
Conditions de diffusion de la TAD dans le continent didactique. Les techniques d’analyse de praxéologies comme pierre de touche..
Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d’action,
227-248.
(2010)
Anxiété, dépression et partage social des émotions : stratégies de régulation émotionnelle spécifiques.
Identité et spécificités de la psychologie différentielle ,
57-61.
(2010)
L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre.
Review of science, mathematics and ICT education,
4,
63-84.
(2010)
Egalité des chances et trajectoire de formation dans le système éducatif suisse à l'aune de la théorie des « capabilités » d'A. Sen. .
Paper presented at the 5ème Rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée,
(2010)
Une approche pluridisciplinaire de la situation d'enseignement: de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école.
Colloque Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique,
545+CD-ROM.
(2010)
Le travail de préparation du professeur et ses ressources : le cas de l’enseignement des mathématiques pour l’économie en première année d’université..
RADISMA,
6,
(2010)
Entre les politiques éducatives et les pratiques de classe: le travail réel.
Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant. problèmes, formes et perspectives,
(2010)
Enquête documentaire et action didactique conjointe professeurs-élèves.
Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques,
341-356.
(2010)
Structurer la recherche en éducation, quelques éléments organisateurs et quelques problématiques.
Etats généraux de l'éducation et de la formation,
(2010)
Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques ».
Actes du colloque international « Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques » ,
(2010)
Comprendre les résistances à l'éducation à la santé: le modèle socratique.
Revue des Sciences de l'Education,
3,
631-648.
(2010)
Une approche pluridisciplinaire de la situation d'enseignement: de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école.
Colloque Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique,
545+CD-ROM.
(2010)
Education au développement durable et territoires.
Congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF),
(2010)
les ateliers de philosophie et l'éducation à la citoyenneté à l'école primaire en question.
Congrés International AREF 2010,
(2010)
Une approche pluridisiciplinaire de la situation d'enseignement : de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives, à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école.
Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique, XVI Congreso Mundial de Ciendas de la Education,
545 et CD-Rom.
(2010)
Conditions d'appropriation du parcours de formation MPC2 "Mathématiques au primaire: calcul et calculatrices".
Actes du 37ème colloque de la COPIRELEM,
CD-ROM,
(2010)
Le travail de l'enseignant en LVE à l'école primaire éclairée par la didactique comparée.
2e colloque international de CiDd,
354,
(2010)
Agir sur son environnement technique peut-il s'apprendre à l'école?.
11e colloque francophone de robotique pédagogique,
(2010)
Conception d'un outil informatisé d'aide à l'apprentissage du traitement arithmétique des nombres relatifs pour des élèves de 13-14 ans dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire.
11° Colloque International sur la Robotique Pédagogique,