Les publications des chercheurs de SFERE

Lebrun, M. (2010) Du genre littéraire à sa représentation et à son écriture. Curriculum et progression en français. XIème colloque de l’AIRDF, 475-485.
Amigues, R. (2010) La coopération chercheurs-praticiens dans le processus d'intervention recherche.. L'intervention en sport et ses contextes institutionnels: cultures et singularité de l'action, 29-41.
Cheneval-Armand, H. (2010) Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel. EA 356 Langage, cognition, éducation, Doctorat,
Félix, M.C. (2010) Personnaliser l'aide en primaire, quels enjeux pour les métiers de l'enseignement et de la formation?.
Assude, T.,Perez, J.M.,Tambone, J.,Verillon, A. (2010) Mathématiques et élèves à besoins spécifiques dans des classes CLIS. Actualités de la Recherche en Education et Formation,
Terrien, P. (2010) L’informatique musicale en éducation musicale… Oui mais pourquoi ?. TERRIEN, P. (éd.). Musique et vidéo, contribution à la réflexion et à l’action pédagogique. . 57-75.
Fauguet, J.L.,Alpe, Y. (2010) Les idéologies du territoire: des alibis pour les politiques éducatives en milieu rural. Recherches en éducationRecherches en Education, 8,
Ginestié, J. (2010) From art and craft education to design and technology education: a thirty year story. In the spirit of Uno Cygnaeus, pedagogical questions of today and tomorow, 169-182.
Pedregosa, D.,Boilevin, J.M.,Brandt‐Pomares, P.,Givry, D.,Martin, P. (2010) Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux ?. Review of Science, Mathematics and ICT EducationReview of science, mathematics and ICT education, 4, 9-28.
Hérold, J.F. (2010) Une approche pluridisiciplinaire de la situation d'enseignement : de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives, à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école. Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique, XVI Congreso Mundial de Ciendas de la Education, 545 et CD-Rom.
Tatar, M.L.Ali,Artaud, M.,Sahraoui, L. (2010) Constituer une organisation mathématique mixte pour un PER. Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d’action, 671-690.
Assude, T.,Bessieres, D.,Combrouze, D.,Loisy, C. (2010) Conditions des genèses d'usage des technologies numériques dans l'éducation. Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF)Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), 17,
Champollion, P.,Legardez, A. (2010) Influences des territorialités rurales et montagnardes sur l'éducation en général et l'éducation au développement durable en particulier. Colloque Variantes de la mise en oeuvre de la prescription de l'ONU sur l'éducation au développement durable. Congrès AMSE les identités culturelles dans le cadre de la mondialisation: l'émergence de nouveaux acteurs en éducation,
Hérold, J.F. (2010) Une approche pluridisiciplinaire de la situation d'enseignement : de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives, à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école. Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique, XVI Congreso Mundial de Ciendas de la Education, 545 et CD-Rom.
Ginestié, J. (2010) Quelques éléments de didactique des sciences et de la technologie. Interpacific conference,
Terrien, P. (2010) Musique et Vidéo, contribution à la réflexion et à l’action pédagogique, Pascal Terrien (éditeur)..
Fauguet, J.L.,Faribi, A. (2010) Analyse du programme d'alphabétisation mené par les ONG partenaires dans cinq régions du Maroc.
Boix, R.,Fauguet, J.L. (2010) Estudio colaborativo entre europa y América latina sobre la adquisicion de competencias en la escuela situada en territorio rural; estado de la cuestion de un proyecto interdependiente. VI ème congrès du CEISAL,
Accardi, J. (2010) Un exemple de séquence didactique sur le conte dans une approche actionnelle. Interaccio communicativa i ensenyament de llengües, 319-326.
Olympio, N. (2010) Les dispositifs contre le décrochage scolaire en Allemagne, en Angleterre et en France : entre prévention et réparation (un essai de comparaison à l’aune de la théorie des « capabilités » de A. Sen ) Les élèves sans qualification : la France e.
Agostini, M. (2010) Montaigne, l'éducation humaniste e B. Jolibert. 12,
Assude, T.,Perez, J.M.,Tambone, J.,Verillon, A. (2010) Mathématiques et élèves à besoins spécifiques dans des classes CLIS. Actes du Colloque International "Actualités de la Recherche en Education et Formation, CD-ROM,
Rouquette, I.,Mikaïloff, N.,Pasquier, A. (2010) Un guide d'entretien avec l'élève en difficulté. Cahiers pédagogiques (online),
Saujat, F.,Saussez, F. (2010) Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant, problèmes, formes et perspectives. Congrès Actualité de la recherche en Education et Formation (AREF),
Santini, J. (2010) Les systèmes sémiotiques dans l’action conjointe en didactique. Une étude de cas en géologie à l’école élémentaire : la coupe d’un appareil volcanique.. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 2, 159-191.
Cheneval-Armand, H. (2010) Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel. Psychologie et sciences de l'éducation, Doctorat,
Ginestié, J. (2010) Training teachers at Aix-Marseille University. Bilateral seminar for educational investigations,
Andreucci, C.,Brandt‐Pomares, P.,Chatoney, M.,Ginestié, J. (2010) L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre. Review of science, mathematics and ICT education, 4, 63-84.
Lebatteux, N.,Legardez, A. (2010) L'éducation au développement durable dans un lycée professionnel français en démarche d'Agenda 21. Identification d'obstacles à partir du discours d'élèves éco-élégués. Actes du Congrès international d'Actualité de la REcherche en Education et en Formation,
Mairone, J. (2010) Education au développement durable : atouts et obstacles. Séminaire INRP, Lyon 12/05/2010.
Artaud, M. (2010) Conditions de diffusion de la TAD dans le continent didactique. Les techniques d’analyse de praxéologies comme pierre de touche.. Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d’action, 227-248.
Delserieys, A.,Boilevin, J.M.,Brandt‐Pomares, P.,Givry, D.,Martin, P. (2010) Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux ?. Review of Science, Mathematics and ICT Education, 4, 9-28.
Hérold, J.F. (2010) Une approche pluridisciplinaire de la situation d'enseignement: de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école. Colloque Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique, 545+CD-ROM.
Tatar, M.L.Ali,Artaud, M. (2010) Le travail de préparation du professeur et ses ressources : le cas de l’enseignement des mathématiques pour l’économie en première année d’université.. RADISMA, 6,
Chnane-Davin, F.,Accardi, J.,Félix, M.C.,Roubaud, M.N. (2010) Etude sur "Culture d'enseignement, culture d'apprentissage: l'appropriation du français langue seconde en France. Le cas des nouveaux arrivants dans le milieu scolaire".
Assude, T. (2010) Enquête documentaire et action didactique conjointe professeurs-élèves. Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques, 341-356.
Castéra, J.,Clément, P. (2010) Interaction entre connaissances scientifiques et valeurs dans les conceptions d’enseignants français sur le déterminisme génétique de comportements humains. RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 1, 241-264.
Amigues, R.,Ducros, C.,Espinassy, L.,Mouton, J.C. (2010) Entre les politiques éducatives et les pratiques de classe: le travail réel. Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant. problèmes, formes et perspectives,
Hérold, J.F.,Ginestié, J. (2010) Conception d’un outil informatisé d’aide à l’apprentissage du traitement arithmétique des nombres relatifs pour des élèves de 13-14 ans dans le cadre d’une approche pluridisciplinaire. à préciser %8 21-23 juillet %! Conception d’un outil informatisé d’aide à l’apprentissage du traitement arithmétique .
Ginestié, J. (2010) Structurer la recherche en éducation, quelques éléments organisateurs et quelques problématiques. Etats généraux de l'éducation et de la formation,
Terrien, P. (2010) Les débats sur la musique entre 1930 et 1940 autour de la spiritualité et de la création dans la revue Esprit. RUGET, N. (sous la responsabilité de). Religiosité et Musique, revue MINT-OMF..
Agostini, M.,Mallet, J. (2010) Comprendre les résistances à l'éducation à la santé: le modèle socratique. Revue des Sciences de l'Education, 3, 631-648.
Fauguet, J.L.,Faribi, A. (2010) Analyse du programme d'alphabétisation mené par cinq opérateurs publics partenanires au niveau national au Maroc.
Hérold, J.F. (2010) Une approche pluridisciplinaire de la situation d'enseignement: de la nécessité de nouvelles pratiques éducatives à travers l'exemple français de l'usage des nouveaux outils numériques à l'école. Colloque Perspectives futures sur la recherche en éducation scientifique et technologique, 545+CD-ROM.
Barthes, A.,Champollion, P.,Fauguet, J.L.,Martinez, M.L. (2010) Education au développement durable et territoires. Congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF),
Holl, H.,Krause, G.,Terrien, P. (2010) Contemporanéités éloignées : Mahagonny de Brecht/Weill et Soldaten de Gurlitt. . 5,
Alpe, Y.,Girault, Y. (2010) Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques ». Actes du colloque international « Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques » ,
Agostini, M. (2010) les ateliers de philosophie et l'éducation à la citoyenneté à l'école primaire en question. Congrés International AREF 2010,
Assude, T.,Eysseric, P. (2010) Conditions d'appropriation du parcours de formation MPC2 "Mathématiques au primaire: calcul et calculatrices". Actes du 37ème colloque de la COPIRELEM, CD-ROM,
Agostinelli, S. (2010) Entre structure et action: la compétence communicative des TIC. Questions Vives. Recherches en éducationQuestions Vives. Recherches en éducation, 7(14), 161-174.

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