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La constitution de praxéologies professorales en formation initiale et son écologie. Vers une ingénierie didactique des PER.
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Le travail de préparation du professeur et ses ressources : le cas de l’enseignement des mathématiques pour l’économie en première année d’université.
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De l'épistémologie pratique des professeurs à la construction des savoirs en danse contemporaine à l'école : problématiques praxéologiques et institutionnelles. In Les temps de la transmission en danse : de la construction des savoirs et des pratiq
Analyse des dynamiques topogénétiques en CLIS : De la peur de l'échec à la dévolution avortée. La nouvelle revue de l'intégration et de la scolarisation, .
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De l'expertise disciplinaire à l'acte d'enseigner. Analyse microdidactique en danse contemporaine. Éducation et didactique.

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