marie-laure.barbier@univ-amu.fr
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Mme
BARBIER
Marie-Laure
Programme:
Laboratories:
Status:
Publications
(2013)
L’écriture de SMS par des adolescents et adultes sourds: quels enseignements tirer de leurs écrits spontanés? Shorts Message Services of deaf teenagers and adults: what can we learn from their spontaneous writing?.
La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisationLa nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation,
63,
197-211.
(2012)
Les adolescents sourds et la production écrite en contextes variés : SMS, prises de notes, écrits scolaires et blogs..
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'EnfantApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant,
24,
322-332.
(2012)
L’apprentissage bilingue de l’écrit: implications en L1 et en L2.
Recherches et applications : le français dans le monde,
51,
50-61.
(2011)
Du bilinguisme en général et de la « bilitéracie » en particulier.
Le langage et l’homme,
46,
5-14.
(2009)
On line tools for investigating writing strategies in L2.
German as a Foreign Language (Special issue on writing as a cognitive tool, research across disciplines),
2(3),
23-40.
(2008)
Notetaking and writing from hypertexts in L1 and L2: cognitive effort and language procedures.
International Journal of Applied Linguistics (special issue on learning and teaching of L2-writing)International Journal of Applied Linguistics (special issue on learning and teaching of L2-writing),
156,
31-50.
(2008)
Fluency and cognitive effort during first- and second-language note-taking and writing by undergraduate students.
European Psychologist,
13,
114-125.