Secrétariat
Onglets principaux
Quelques concepts structurants pour approcher la compréhension des systèmes automatisés dans l’enseignement scolaire.
Robotique pédagogique francophone. 10, 31-41.
(2009). Quelles libertés réelles au sein des systèmes éducatifs et au-delà ? Une comparaison France-Suisse. Relief. .
44, 331-344.
(2014). Présentation de la didactique de l'enseignement de la philisophie dans les lycées Polymodaux argentins.
Diotime l'Agora, revue internationale de didactique de la philosophieDiotime l'Agora, revue internationale de didactique de la philosophie. 38,
(2009). Preschool children's understanding of a precursor model of shadow formation.
Journal of Emergent Science. 7, 35-39.
(2014). Preschool children’s understanding of a precursor model of shadow formation..
Journal of Emergent Science. 7, 35-39.
(2014). Pratiques enseignantes et réalité professionnelle : cas d’enseignants des lycées techniques et professionnels industriels au Gabon.
Review of science, mathematics and ICT education. 5, 41-62.
(2011). Pouvoirs d'agir et marges de manoeuvre.
Le travail humain. 78, 31-52.
(2015). Pour une approche de la philisophie de l'éducation de Socrate: le banquet de Platon.
Penser l'EducationPenser l'éducation. 25, 5-18.
(2009). Potentiel et obstacles à l'appropriation d'un parcours de formation "hybride".
Distance & médiation des savoirs. 1,
(2012). Potentiel et obstacles à l’appropriation d’un parcours de formation «hybride».
Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of KnowledgeDistances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge. 1,
(2012). Plus-value et valeur didactique des technologies numériques dans l'enseignement. Esquisse de théorisation.
Revista QuadranteRevista Quadrante. 18, 7-28.
(2009). Place des techniques corporelles dans le travail des enseignants d’EPS et conséquences pour la formation des enseignants expérimentés.
Recherches et Educations. 12, 5-6.
(2014). Place de la aprole dans la méthode Clinique en Science de l'éducation.
En questionEn question. 37, 163-165.
(2001). Piloter des entreprises virtuelles. Quel rôle pour les prestataires de services logistiques ?.
Revue française de gestionRevue française de gestion. 31(156), 167-186.
(2005). Perception by French students of the gendered nature of material artifacts studied in technology education.
International Journal of Technology and Design Education. 1-18.
(2015). Penser l'évaluation comme une pratique "humanisante".
Penser l’EducationPenser l’Education. 32, 15-29.
(2011). Outils et modèles de travail collaboratif.
International Journal of Information Science for Decision MakingInternational Journal of Information Science for Decision Making. 6, http://isdm.univ-<b>tln.fr/articles/num_archives.htm</b>.
(2003). Ordinateurs et internet à l’école élémentaire française. Usages déclarés de 907 professeurs d’école.
Education & Didactique. 8(3), 9-22.
(2014). Opérationnaliser la théorie de la justice sociale d’Amartya Sen au champ de l’orientation : Les apports d’une étude multicas qualitative et comparative. .
Mesure et Évaluation en Éducation..
(0). Offre éducative, valorisation des diplômes et effets de composition : deux générations de sortants de l'université au tournant des années 2000.
Revue d'économie politique. 120, 845-880.
(2010). Observer le travail enseignant.
In « De l’observation des pratiques enseignantes ». Eds : L. Numa-Bocage, J-F Marcel, P. Chaussecourte. Recherches en Education.. 19, 52-62.
(2014). Objet de notre expérimentation: les ateliers de philosophie.
Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie)Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie). 55,
(2013). Misleading face-based judgment of cognitive level in intellectual disability: The case of trisomy 21 (Down syndrome).
Research in Developmental Disabilities. 35(12), 3598-3605.
(2014). Méthode d’analyse statistique exploratoire pour une étude comparative sur les représentations de la démarche d’investigation d’enseignants de collège.
Review of Science, Mathematics and ICT Education. 9(2), 99-114.
(2015). Les systèmes sémiotiques dans l’action conjointe en didactique. Une étude de cas en géologie à l’école élémentaire : la coupe d’un appareil volcanique..
Recherches en didactique des sciences et des technologies. 2, 159-191.
(2010).