Biblio
Exporter 144 resultats:
Auteur Titre [ Type
] Année Filtres: Première Lettre Du Nom De Famille est M [Clear All Filters]
(2013). Early Year's activity in sciences and technology education in France: Analysis of the design of artifact.
PATT 27th. 90-99.
(2010). Education au développement durable et territoires.
Congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF).
(2011). Enseigner la créativité ou apprendre à être créatif.
(Ginestié, J., & Martin P., Ed.).La créativité peut-elle s'enseigner. A tribute to Jean-Charles Lebahar.
(2010). Entre les politiques éducatives et les pratiques de classe: le travail réel.
(Saussez, F., & Saujat F., Ed.).Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant. problèmes, formes et perspectives.
(2013). Investigation in sciences and technology with pupils of 3-5 years in France: Analysis of the design artifact for a sustainable education.
27th PATT.
(2007). L’utilisation d’outils de création numérique en expression graphique à l’école primaire.
(Cézanne, U. Paul, Ed.).TICE Méditerranée 2007- L'Humain dans la Formation à Distance- La problématique du changement. à préciser, à préciser.
(2012). La construction de complémentarités entre disciplines scientifiques et ergologie dans le cadre de la formation et de l'insertion.
Premier congrès international d'ergologie.
(2009). La « fiche de préparation » : un outil organisateur de l’activité dans la formation des enseignants ?.
44ème congrès de la SELF.
(2010). La formación en el uso educativo de las TIC.
(Marquez, P., Ed.).Secundo Congreso internacional Did-aumatic.
(2013). Le temps de situation et l'organisation des formes de l'étude dans une ingénierie sur la soustraction au CE1.
3ème colloque international de l'ARCD.
(2012). Learning to teach the design in technology education.y, ..
Paper presented at the PATT 26. Technology Education in the 21st Centur.
(2013). Médias- milieux, une frontière tenue au sein de la problématique de base.
Actes du 4e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique.
(2011). Obstacles dans l’implémentation d’une ingénierie didactique sur la soustraction.
XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
(2009). Potentiel de transformation à travers l’analyse de parcours de formation Pairform@nce.
(Mangenot, F.., & Nissen E.., Ed.).EPAL Echanger pour Apprendre en Ligne.
(2011). Pratiques enseignantes et proximité environnementale pour une égalité des chances dans les apprentissages en classe technologique et professionnelle au Gabon.
(Ginestié, J., Wade I., & Diagne A., Ed.).3e conférence internationale du RAIFFET : Education technologique, Formation professionnelle et Egalité des chances.
(2011). Pratiques enseignantes et proximité environnementale pour une égalité des chances dans les apprentissages en classe technologique et professionnelle au Gabon.
(Ginestié, J., Wade I., & Diagne A., Ed.).3e conférence internationale du RAIFFET : Education technologique, Formation professionnelle et Egalité des chances.
(2013). Rapport au savoir Territoire et territorialisation des processus d’éducation.
Colloque AREF.
(2012). Représentations et discours dans l'action conjointe en situation didactique.
(Abboud-Blanchard, M.., & Fluckiger A., Ed.).Actes du séminiare national de didactique des mathématiques 2011.
(2011). Représentations et discours, dans l'action conjointe en situation didactique.
Actes du Séminaire National de Didactique des mathématique. 153-178.
(2012). Représentations et discours dans l'action conjointe en situation didactique.
(Abboud-Blanchard, M.., & Fluckiger A., Ed.).Actes du séminiare national de didactique des mathématiques 2011.
(2011). Représentations et discours, dans l'action conjointe en situation didactique.
Actes du Séminaire National de Didactique des mathématique. 153-178.