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Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques »
Les ambiguïtés de "l'indifférence aux différences" : la stigmatisation des territoires par les politiques éducatives.
Contexte territorial et organisation scolaire : l’école rurale entre idéalisation et stigmatisation
Le curriculum sournois du développement durable.
Incidents répétés et leurs ajustements en cours de langue à l'école primaire (stagiaire PE2)
Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
Un exemple de séquence didactique sur le conte dans une approche actionnelle
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