Séminaire AMPIRIC – CréativLab CIMEd
PÉDAGOGIE PAR LE JEU : ÉMOTIONS ET PROCESSUS D’APPRENTISSAGE- CréativLab CIMEd « Pédagogie par le jeu : émotions et processus d'apprentissage ».
La séance, qui sera organisée le mercredi 7 octobre de 15h à 17h, en visioconférence Teams, portera sur « Les émotions comme vecteur d'apprentissage chez l'enfant et l'adulte ». - L'Université de Poitiers et l'Université de Paris organisent un Hackathon sur la thématique E-sport et jeu vidéo, les 7 et 8 novembre à Poitiers.
1er octobre 2020 de 9h à 18h30 Inspé Aix
Dans le cadre de collaborations entre le programme ODE du laboratoire ADEF et d’autres laboratoires en France (CEREP, Université de Reims Champagne-Ardenne ; CRREF, Université des Antilles) et au Brésil (UECE – Université de l’État du Ceará), nous souhaitons mettre en discussion les méthodologies de recherche associées à l’analyse du travail des professionnels de l’éducation dans le cadre de recherches engagées par les différents chercheurs invités.
PÉDAGOGIE PAR LE JEU : ÉMOTIONS ET PROCESSUS D’APPRENTISSAGE
Depuis 2013, l’ESPE devenue aujourd’hui Inspé accueille des fonctionnaires-stagiaires lauréats d’un concours de recrutement d’enseignants ou de personnels d’éducation titulaires d’un master MEEF et leur propose un parcours adapté de formation en alternance. Ces fonctionnaires-stagiaires sont en stage pour un mi-temps de service d’enseignement en responsabilité dans un établissement scolaire (deux jours et demi par semaine) et en formation à l’université pour l’autre mi-temps.
En réponse au 4ème appel à projets SFERE-P DAFIP, 7 projets ont été proposés par les établissements des réseaux REP et REP+. Vous êtes invités à prendre connaissance de ces projets en cliquant sur ce lien Amubox . Si vous souhaitez vous positionner sur l’un de ces projets, merci de bien vouloir envoyer vos fiches-réponses (également sur AMUbox) à la DAFIP à l’adresse suivante : ce.dafip@ac-aix-marseille.fr.
Les retours sont attendus pour le 30 juin.
Date limite de dépôt des dossiers au 17.08.2020
Projets présentés :
Etablissement : Collège Elsa triolet – Marseille
Consolider le dispositif « devoirs faits » – Teresa Assude
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