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Author Title [ Type(Desc)] Year
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Book
[Anonymous] (2005).  Posture critique et geste anthologique. Faire vivre la littérature à l’école. 274.
Conference Proceedings
[Anonymous] (2010).  Du genre littéraire à sa représentation et à son écriture. Curriculum et progression en français. XIème colloque de l’AIRDF. 475-485.
Journal Article
[Anonymous] (2011).  L’impact d’une correspondance scolaire sur la construction identitaire d’élèves défavorisés de 6 ans.. TREMA, La construction identitaire. 89-104.