<style face="normal" font="default" size="100%">L’impact d’une correspondance scolaire sur la construction identitaire d’élèves défavorisés de 6 ans.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Du genre littéraire à sa représentation et à son écriture</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Posture critique et geste anthologique. Faire vivre la littérature à l’école</style>