REY-LAFAY Veronique.

Publications

Rey, V.; Deveze, L.L.; Pereira, M.E.; Romain, C. (2017) Voix et gestes professionnels. La fonction patrimoniale du langage. Paris,

Rey, V.; Romain, C.; Jallet, M. (2016) La fonction patrimoniale du langage : un moyen d'entraînement de la langue orale à l'école. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (ANAE), 141, 251-258.

Rey, V.; Pereira, M.E.; Romain, C. (2016) L’enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle. Recherches Textuelles, 13, 497-515.

Romain, C.; Rey, V. (2016) Enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive à la menace polémique négative. Représentations du sens linguistique : les interfaces de la complexité, 321-336. Bruxelles,

Romain, C.; Rey, V.; Pereira, M.E. (2016) Enseigner une expertise en écriture professionnelle, en formation à distance : Etude de cas. Mélanges. Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues (CRAPEL), 37(1), 83-98.

Rey, V.; Romain, C.; DeMartino, S. (2015) Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.. Violence verbale et école, 83-119. Paris,

Rey, V.; Romain, C.; DeMartino, S. (2015) La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel. Cahiers de santé publique et de protection sociale, 17, 17-22.

Fonvielle, S.; Pereira, M.E.; Rey, V.; Roubaud, M.N. (2012) Du rédigeur au rédacteur: vers une définition de l'écriture professionnelle. Colloque international "Stratégies d'écriture, Stratégies d'apprentissage de la maternelle à l'Université", Colmar France,