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(2011). Pratiques enseignantes et réalité professionnelle : cas d’enseignants des lycées techniques et professionnels industriels au Gabon.
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(2014). Qualité de travail, santé et clinique de l'activité- méthode pour l'ancien EMC.
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(2014). Réduire l’insécurité linguistique des élèves par une transposition didactique de la pluralité sociolinguistique. Pour de nouvelles perspectives sociodidactiques avec l’exemple du Maghreb.
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(2012). The systemic approach to technological education: effects of transferred learning in resolving a physics problem.
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(2014). Teachers’ conceptions about the genetic determinism of human behaviour: A survey in 23 countries.
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(2015). Teachers’ conceptions of the environment: anthropocentrism, non-anthropocentrism, anthropomorphism and the place of nature.
Environmental Education Research. 1-25.
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(2012). Tendances de l'enseignement de l'algèbre élémentaire au collège: atomisation et réduction.
Recherche en didactique des mathématiquesRecherche en didactique des mathématiques. N° Spécial Hors Série, 41-62.
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(2011). Valeurs implicites dans l'enseignement de la génétique humaine dans les manuels scolaires de cinq pays riverains de la Méditerranée.
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(Fadjukoff, P., Brandt‐Pomares P., Rasinen A., Ginestié J., & Dakers J., Ed.).Motivating factors and barriers. 61.
(2010). Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel.
Psychologie et sciences de l'éducation. Doctorat,
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EA 356 Langage, cognition, éducation. Doctorat,