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Journal Article

Denizci, C., & Azaoui B. (2015). Reconsidering Gesture Space for Naturalistic Teaching Gesture Research. Istanbul Journal of Innovation in Education. 1(3), 97-109.

Azaoui, B. (2015). Fonctions pédagogiques et implications énonciatives de ressources professorales multimodales. Le cas de la bimanualité et de l’ubiquité coénonciative. Cahiers de l'Acedle. 12(2), 225-253.

Publications

Denizci, C.; Azaoui, B. (2015) Reconsidering Gesture Space for Naturalistic Teaching Gesture Research. Istanbul Journal of Innovation in Education, 1(3), 97-109.

Azaoui, B. (2015) Fonctions pédagogiques et implications énonciatives de ressources professorales multimodales. Le cas de la bimanualité et de l’ubiquité coénonciative. Cahiers de l'Acedle, 12(2), 225-253.