Biblio
Exporter 6 resultats:
Auteur Titre [ Type] Année Filtres: Première Lettre Du Titre est U et Auteur est Teresa Assude [Clear All Filters]
(2013).
(0).
Une approche systémique et fonctionnelle de la conception de parcours de formation.
Colloque EMF 2009.
(2009). Un dispositif de formation continue" hybride": les parcours Pairform@nce.
XXXVIème colloque COPIRELEM.
(2009). Un dispositif pédgogique et didactique pour les élèves décrocheurs: quels fonctionnement, quels effets?.
Colloque International "Sociologie et didactiques: vers une transgression des frontières?".
(2012). Un dispositif pédagogique et didactique pour les élèves décrocheurs : quel fonctionnement, quels effets ?.
(Dunand, C.., Ed.).Colloque international « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières? ». Haute Ecole Pédagogique de Vaud. Lausanne, Suisse.
(2012).