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Objet de notre expérimentation: les ateliers de philosophie.
Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie)Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie). 55,
(2013). Penser l'évaluation comme une pratique "humanisante".
Penser l’EducationPenser l’Education. 32, 15-29.
(2011). Pour une approche de la philisophie de l'éducation de Socrate: le banquet de Platon.
Penser l'EducationPenser l'éducation. 25, 5-18.
(2009). Présentation de la didactique de l'enseignement de la philisophie dans les lycées Polymodaux argentins.
Diotime l'Agora, revue internationale de didactique de la philosophieDiotime l'Agora, revue internationale de didactique de la philosophie. 38,
(2009). Réflexion sur l’utilité et le sens des enseignements technologiques.
Penser l’EducationPenser l’Education. 32, 15-29.
(2012). Soin de l'âme.
Sciences-Croisées.
(2011). Souci de soi- souci de l'autre.
Sciences-Croisées. 11,
(2012).
(2010).
L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne.
EA 356 Langage, cognition, éducation. Doctorat,
(2010).