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Santini, J., & Sensevy G. (2012).  Les interactions didactiques dans la dialectique jeux d’apprentissage – jeux épistémiques. Une étude de cas à l’école p rimaire. (Rivière, V., Ed.).Spécificités et diversité des interactions didactiquesSpécificités et diversité des interactions didactiques. 113-131.
Santini, J. (2009).  Les conceptions des élèves : des données empiriques aux résultats inférés. Questionner l’implicite d’un objet des didactiques à partir des conceptions du mécanisme sismique.. In: C. Cohen-Azria & N. Sayac. Questionner l’implicite. Les méthodes de recherche en didactiques (3). . 227 242.