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(2013). For a Didactical Approach to Electroacoustic Musics : The example of Metallics by Yan Maresz. Organised Sound, .
18, 161-169.
(2014). Formation des maîtres et de musiciens pédagogues : le musicien-enseignant.
Cahiers de la Société Québécoise de recherche en musique. 15, 45-54.
(2017). Formation professionnelle : développer des compétences pour une coéducation école - familles..
Cahiers d'Education & Devenir. 28, 19-27.
(2014). Formation professionnelle et régulation tripartite au Maroc: entre volontarisme politique, négociation sociale et partenariat économique.
Revue multidisciplinaire sur l'emploi, le syndicalisme et le travail. 8(2), 117-139.
(2015). Former à la citoyenneté par les ateliers de philosophie: compte-rendu d'une formation délivrée à de futurs professeurs des écoles.
Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie). 64(4), 5-22.
(2014). Formes d’expériences sensorielles structurant les stratégies d’intervention en classe difficile.
Recherches et Éducations. 12, 27–44.
(2015). Further evidence for infants’ preference for prosocial over antisocial behaviors.
Infancy. 20, 684-692.
(2006). Fonctionnalisation des connaissances et EIAO : Conception et validation d'un logiciel d'aide à l'apprentissage des mathématiques au collège.
UFR Psychologie et sciences de l'éducation. Doctorat, 209.