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(0). Contribution au symposium L'école inclusive ou la ré-invention de l'école? sens des injonctions sociales, des conceptions théoriques et des pratiques scolaires:Ce que les enseignants modifient pour travailler avec les "élèves à besoins éduca.
Rencontres internationales du réseau francophone de Recherche en Education et Formation.
(2015). Conditions d'évolution du rapport au savoir mathématique de jeunes "décrocheurs".
Carrefours de l'Education. 40, 167-182.
(2015). Conditions d'évolution du rapport au savoir mathématique de jeunes "décrocheurs".
Carrefour de l’éducation. 40, 167-182.