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(2016). Enseigner une expertise en écriture professionnelle, en formation à distance : Etude de cas.
Mélanges. Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues (CRAPEL). 37(1), 83-98.
(2015). Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir..
(Auger, N., & Romain C., Ed.).Violence verbale et école. 83-119.
(2016). Enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive à la menace polémique négative.
(Galatanu, O., Coma A.M., & Bellachhab A., Ed.).Représentations du sens linguistique : les interfaces de la complexité. 321-336.