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Les éducations à comme questions vives : l’exemple de l’éducation à la citoyenneté dans des écoles maternelles du val d’Aoste.
Actes de colloque "Les "éducations à...", levier(s) de transformation du système éducatif?. 159-170.
(2014). Le développement durable, ce qu'en disent les enseignants pour une approche territorialisée.
Colloque Education au développement durable et à la biodiversité, concepts questions vives outils et pratiques, Digne-les-Bains.
(2010). La violence: approche territorialisée.
Colloque International sur les Violences à l'école, normes et professionnalité en question, Arras.
(2011). L’EDD, une question vive, un OVNI à l’horizon du Système éducatif..
Colloque Hommage à Pierre Duharcourt, Reims.
(2013). L'enseignant dans un miroir.
Journées sur les stages transfrontaliers la formation des enseignants, les pratiques pédagogiques, Alcotra.
(2011). L'éducation au patrimoine : pourvoyeuse de savoirs et/ou au service des territoires.
Actes de colloque "Les "éducations à...", levier(s) de transformation du système éducatif?", Rouen. 59-70.
(2014). L'école Rurale en Val d'Aoste.
(Barthes, A.., & Champollion P.., Ed.).L'Enseignement en milieu rural et montagnard. Ecoles rurales et contextes territoriaux. 6, 195-205.
(2014). Le Loup en territoire Alpin : une question socialement vive environnementale, complexe à enseigner.
(Moriceau, J-M., Ed.).Vivre avec le loup ? Trois mille ans de conflit. 306-316.
(2014). Le Développement durable, au crible des questions socialement vives.
(Legardez, A., & Simmonaux L., Ed.).Développement durable et autres questions d’actualité. Questions socialement vives dans l’enseignement et la formation. 163-179.
(2011). Le développement durable, au crible des questions socialement vives.
(Legardez, A., & Simonneaux J., Ed.).Développement durable et autres questions d'actualité. Questions socialement vives dans l'enseignement et la formation. 163-179.
(2011).