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(2012). Penser les "vertus épistémiques" de l'action effective dans le cadre de l'action didactique conjointe.
Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation.
(2013). Pratiques enseignantes d'aide à l'étude en école élémentaire: comparaison des gestes d'aide à la compréhension de la consigne et à la réalisation de l'exercice dans des classes scolarisant des élèves "en situation de handicap" et des classes n.
3ème colloque international de l'ARCD "Savoirs, compétences: Approches comparatives de l'organisation, culturelles.