Biblio

Exporter 29 resultats:
Auteur [ Titre(Desc)] Type Année
Filtres: Auteur est Marie-Christine Félix  [Clear All Filters]
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
D
Félix, M-C., & Espinassy L.. (2013).  D’une entrée par les dilemmes professionnels à la conception d’un artefact de formation à l’enseignement : quelles scénarisations ?. REF 2013. Symposium Alain Mulher, Frédéric Saussez, Valérie Lussi,
Félix, M-C. (2014).  De l’intervention-recherche à la production de ressources : quelle didactisation de l’activité pour la formation des enseignants ? . Recherche et Formation. 75, 51-64.
Félix, M-C., & Espinassy L.. (2013).  De l'intervention-recherche à la production de ressources: Quelle didactisation de l'activité pour la formation des enseignants? . (Mulher, A., & Saujat F., Ed.).Projet pour un numèro thématique conjoint Nouveaux cahiers de la Recherche en education/recherche et Formation.
Félix, M-C., Saujat F., & Combes C. (2010).  Des élèves en difficultés aux dispositifs d'aide: une nouvelle organisation du travail enseignant. Congrés AREF.
Félix, M-C., Saujat F., & Combes C. (2012).  Des élèves en difficultés aux dispositifs d'aide: Une nouvelle organisation du travail enseignant. Recherches en EducationRecherches en Education. HS 4, 19-30.
Félix, M-C., & Espinassy L.. (2012).  Du développement professionnel des enseignants débutants à une plateforme de formation "Néopass@ction": Quelles articulations entre recherche et formation?. Actes du deuxième Colloque International Apprentissage et développement professionnel organisé par l'association RPDP en partenariat avec le CREN.
Félix, M-C. (2014).  Du travail des « collectifs » à de nouvelles modalités de formation professionnelle : l’histoire du GAP. Questions vives. 21, 83-96.
L
Félix, M-C., & Saujat F. (2015).  L’intervention-recherche en milieu de travail enseignant comme moyen de formation. Raisons éducatives. 19, 201-218.
Amigues, R., Espinassy L.., Félix M-C., & Saujat F. (2011).  La co-intervention : un nouveau milieu de travail au service de l'efficacité et de l'équité?. Archives ouvertes. 134, 1-9.
Espinassy, L.., Mouton JC.., & Félix M-C. (2009).  La « fiche de préparation » : un outil organisateur de l’activité dans la formation des enseignants ?. 44ème congrès de la SELF.
Espinassy, L.., Mouton JC.., & Félix M-C. (2009).  La "fiche de préparation": un outil organisateur de l'activité dans la formation des enseignants? Communication orale présentée au 44ème congrés de la SELF.
Félix, M-C. (2013).  L'analyse de l'activité comme ressource de formation; de l'intervention recherche à la production de ressources: quelle didactisation de l'activité pour la formation des enseignants?.
Espinassy, L.., & Félix M-C. (2013).  L'analyse de l'activité d'un jeune professeur de mathématiques ou quelles compétences professionnelles pour enseigner?. 3ème colloque international de l'ARCD.
Chnane-Davin, F., Félix M-C., & Roubaud M-N. (2011).  Le français langue seconde en milieu scolaire français: le projet CECA en France. 212.
Amigues, R., Félix M-C., Espinassy L.., & Mouton JC.. (2011).  Le travail collectif dans les établissements scolaires: quête ou déni?. Travail et formation en éducationTravail et Formation en Éducation. 7,
Félix, M-C., Leroy D., Roustan C., & Johsua S. (2013).  Le travail d'étude et d'aide à l'étude personnelle.
Félix, M-C., Mouton JC.., & Espinassy L.. (2009).  Le travail du professeur une approche ergonomique de l'activité enseignante. Communication orale présentée à la journée satellites de la SELF. (enseignant, E. du travail, Ed.).
Félix, M-C., & Saujat F. (2012).  Les dimensions collectives dans le développement professionnel en réseau ambition réussite. (Bailleul, M., Thémines J.F., & Wittorski R., Ed.).Expériences et développement professionnel des enseignants: formation, travail, itinéraire professionnel. 131-137.

Pages