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Journal Article
Martin, P., & Ravestein J. (2006).  Une analyse de l'utilisation d'outils de création numérique en expression graphique chez de jeunes élèves. Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF)Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF). 13, 209-221.
Ravestein, J., & Ladage C. (2014).  Ordinateurs et internet à l’école élémentaire française. Usages déclarés de 907 professeurs d’école. Education & Didactique. 8(3), 9-22.
Ladage, C., & Ravestein J. (2013).  Internet et enseignants : entre contrastes et clivages. Enquête auprès d'enseignants du secondaire. Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF). 20,
Martin, P., & Ravestein J. (2006).  Influence de l'utilisation d'outils de création numérique sur l'expression graphique de jeunes élèves. Le cas du dessin du bonhomme. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la FormationSciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation. 13, 1-11.
Brignon, B., & Ravestein J. (2015).  Apports et limites de la clinique de l’activité au développement de l’identité professionnelle des étudiants infirmiers. Le travail humain. 78(3), 257-283.
Book Chapter
Ladage, C., & Ravestein J. (2012).  Wikipédia à l’école, où en est-on aujourd’hui ? . (Mohamed, S., Bruillard E., & Baron G-L., Ed.).JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, JOCAIR .