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Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux ?.
Review of Science, Mathematics and ICT EducationReview of science, mathematics and ICT education. 4, 9-28.
(2010). Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux ?.
Review of Science, Mathematics and ICT Education. 4, 9-28.
(2010). Enseigner la créativité ou apprendre à être créatif.
(Ginestié, J., & Martin P., Ed.).La créativité peut-elle s'enseigner. A tribute to Jean-Charles Lebahar.
(2011).
(2013).