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Attitudes culturelles dans le recours pédagogiques au TIC: le cas de manuels scolaires en langues étrrangères en France.
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Carrefours de l'éducation. 36, 181-200.
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Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie)Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie). 54,
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(Perez, J-M., & Assude T., Ed.).Partiques inclusives et savoirs scolaires. Paradoxes contradictions et perspectives. 105-123.
(2013). Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers.
Education & DidactiqueEducation & Didactique. 5, 65-84.
(2011). Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers.
Education & DidactiqueEducation & Didactique. 5, 65-84.
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Recherches en Didactique des MathématiquesRecherches en Didactique des Mathématiques. 34, 33-57.
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(2013). Adaptation des gestes professionnels: questionnement à partir des mathématiques enseignées.
La nouvelle revue de l'Adapatation et de la ScolarisationLa nouvelle revue de l'Adapatation et de la Scolarisation. 57, 131-138.
(2012). Adaptation des gestes professionnels: questionnement à partir des mathématiques.
2ème Colloque International de l'ARCD.
(2011). Adaptation des gestes professionnels: questionnement à partir des mathématiques enseignées.
La nouvelle revue de l'Adapatation et de la Scolarisation. 57, 131-138.
(2012).
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Ateliers de philosophie et violence: rapport d'une expérience en ZEP.
Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie)Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie). 51,
(2012). Are judgments a form of data clustering? Reexamining contrast effects with the K-Means Algorithm.
Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance.
(0). Apports et limites de la clinique de l’activité au développement de l’identité professionnelle des étudiants infirmiers.
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(IUFM, CD., Ed.).Colloque efficacité et équité en éducation. Symposium UPDATE.
(2008). Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel.
EA 356 Langage, cognition, éducation. Doctorat,
(2010). Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel.
Psychologie et sciences de l'éducation. Doctorat,
(2010).
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(2010).
A-t-on besoin d’une initiation à la recherche pour former les enseignants ?.
(Biagioli, N., & Lozi R., Ed.).L’initiation à la recherche dans la formation des enseignants à l’Université.
(2012).