Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence

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Fauguet, J.-L.. (2013).  Ecole et territoire: les raisons de la scolarité.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Sociologie des adolescents en milieu rural. Lecture JeunesseLecture Jeunesse. 144,
Fauguet, J.-L.. (2013).  Les partenariats Euro-méditerranéens entre mythes et réalités. Sens PublicSens Public.
Fauguet, J.-L.. (2012).  Ecole et Territoire: un développement commun nécessaire.
Fauguet, J.-L.. (2012).  Vivre et grandir au lycée Nord, Approches Cultures et Territoire.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Tous peuvent réussir. Partir des élèves dont on n’attend rien, ATD Quart Monde, Marseille.
Fauguet, J.-L.. (2014).  L’école entre éducation et territoire, ACT-Education & Devenir, Marseille..
Fauguet, J.-L.. (2009).  Relations familles école, Congrès national de l’AFEV, Marseille: Maison des Associations.
Fauguet, J.-L.. (2009).   Ce que fait l’école aux familles, Journées régionales de lutte contre l’échec scolaire, AFEV, Marseille: Palais Longchamp.
Fauguet, J.-L.. (2011).  L'école est-elle défendable?.
Fauguet, J.-L.. (2011).  Territoires et démocratie culturelle : vers un nouveau contrat éducatif. Corte: MESCE.
Fauguet, J.-L.. (2012).  L'école rurale et les inégalités d'éducation.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Les partenariats Euro-méditerranéens entre mythes et réalités. Sens Public.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Sociologie des adolescents en milieu rural. Lecture Jeunesse. 144,
Fauguet, J.-L.. (2013).  Les clefs de la réussite scolaire, Association des familles Africaines de Provence, Marseille: Salle des Lices .
Fauguet, J.-L.. (2013).  Les perspectives historiques du lien entre mobilité, formation et insertion, Université de la Formation, de l’Education et de l’Orientation, Bordeaux: Maison de la Promotion Sociale.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Quels projets universitaires entre Dakar et Marseille ? Marseille: Hôtel de Ville.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Quelle coopération avec les universités africaines? Campus France, Dakar: Jardins Savana .
Fauguet, J.-L.. (2014).  La formation universitaire des formateurs en chantier, le cas de l’Afrique francophone : quelques propositions pour des établissements démocratiques performants. (Karsenti, T., Coulibaly M.., Depover C., Fauguet J.-L.., Garry R.-P.., Komis V.., et al., Ed.).La francophonie en question. 420-428.
Fauguet, J.-L.., & Alpe Y. (2010).  Les idéologies du territoire: des alibis pour les politiques éducatives en milieu rural. Recherches en éducationRecherches en Education. 8,
Fauguet, J.-L.., & Faribi A. (2010).  Le programme d'éducation non formelle menée par des ONG partenaires dans cinq région du Maroc.
Fauguet, J.-L.., & Faribi A. (2010).  Analyse du programme d'alphabétisation mené par cinq opérateurs publics partenanires au niveau national au Maroc.
Fauguet, J.-L.., & Faribi A. (2010).  Analyse du programme d'alphabétisation mené par les ONG partenaires dans cinq régions du Maroc.
Fauguet, J.-L.. (2014).  La formation universitaire des formateurs en chantier, le cas de l’Afrique francophone : quelques propositions pour des établissements démocratiques performants. In Karsenti, T. & coll. (Eds.), La francophonie en question (pp.420-428). Montréal : RIFEFF.
Fauguet, J.-L.. (2013).  Quelle coopération avec les universités africaines? Campus France, Dakar: Jardins Savana .

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