<style face="normal" font="default" size="100%"> Pour une didactique de l’enseignement musical. Université de Cergy-Pontoise – I.U.F.M. de l’Académie de Versailles. Les didactiques en questions : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. </style>

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<style face="normal" font="default" size="100%"> Pour une didactique de l’enseignement musical. Université de Cergy-Pontoise – I.U.F.M. de l’Académie de Versailles. Les didactiques en questions : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. </style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Pour une didactique de l’enseignement musical. ELALOUF, M-L., ROBERT, A., BELHADJIN, A., BISHOP, M.-F. (sous la direction de). Les didactiques en question(s). Etat des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. ,</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Phénomènes de vampirisme et de vampirisation dans Folk Songs, Sequenza III et O King in Sinfonia de Luciano Berio. NOYARET, N. (coordonné par). Les confluences et conflits : le vampire et ses formes dans les Lettres et les Arts.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Poulenc, Music and Irony. International Conference Rethinking Poulenc 50 Years On, organisée par Keele University, </style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Piaget-Vygotski, des idées pour l’enseignement de la musique. Académie de Musique de Bélarussie, Minsk (Bélarussie)</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Paris mis en musique par Francis Poulenc. Colloque international Poulenc, Paris et les poètes, Fondation Singer-Polignac, in 1re Semaine Internationale Poulenc.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Professeur débutant dans les disciplines artistiques : de l’expérience artistique du professeur à celles des élèves</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">« Pour une épistémologie instrumental : les premières méthodes pour saxophone », in Lévêque, Daniel (sous la direction de), Recension et réutilisation des savoirs et savoir-faire culturels. Les catalogues de connaissances, CIRHILLA.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Perspectives actuelles de la recherche en éducation musicale.</style>