<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>5</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Olympio, N.</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Germain, V.</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Relief-CEREQ ed.</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%"> Parcours scolaires en France et espace d'opportunités : une analyse à l'aune de la théorie des capabilités de Sen. In B. Catherine, B. Mireille, C. Thomas, G. Jean-François, G. Yvette, L. Philippe, &amp; W. Patrick (Eds.), Les nouvelles ségrégations s</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2011</style></year></dates><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Toulouse</style></pub-location><pages><style face="normal" font="default" size="100%">163-173</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">OS</style></label></record></records></xml>