<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean-Marie Boilevin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Konstantin Ravanis</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Structurer et développer la recherche en éducation scientifique et technologique</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Troisième colloque SIEST</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">26-28 avril</style></date></pub-dates></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">IUFM Aix-Marseille</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Carthage</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><custom1><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></custom1><custom2><style face="normal" font="default" size="100%">2012</style></custom2><custom3><style face="normal" font="default" size="100%">Skholê, Volume 17</style></custom3><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Situations didactiques, comment fonder les distinctions dans l'enseignement des sciences et des technologies</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2006</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC - Université Tunis 1 %8 18-20 février %! Situations didactiques, comment fonder les distinctions dans l'enseignement des sciences et des technologies</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><notes><style face="normal" font="default" size="100%">Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques</style></notes><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Mode d'organisation sociale des connaissances scolaires et processus d'enseignement apprentissage en éducation technologique</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2009</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">25-27 février</style></date></pub-dates></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC - Université Tunis 1</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jamoussi, Bassem</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">La recherche en éducation et la didactique des sciences et de la technologie : enjeux et débats</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Etats généraux de la recherche en éducation en Tunisie</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">25 avril</style></date></pub-dates></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC, Université Virtuelle de Tunis</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><custom1><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></custom1><custom2><style face="normal" font="default" size="100%">2012</style></custom2><custom3><style face="normal" font="default" size="100%">Compte rendu des états généraux de la recherche en éducation tunisienne</style></custom3><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Epistémologie et didactique, les rapports au savoir et la construction des connaissances</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Séminaire de didactique des sciences et de la technologie</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2011</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">16-19 mars</style></date></pub-dates></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC, Université virtuelle</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Le Bardo</style></pub-location><volume><style face="normal" font="default" size="100%">1</style></volume><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Enseignement et apprentissage, les situations didactiques entre tâches et activités</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2007</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC - Université Tunis 1 %8 22-26 février %! Enseignement et apprentissage, les situations didactiques entre tâches et activités</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><notes><style face="normal" font="default" size="100%">Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques</style></notes><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Apprendre les sciences et la technologie, une affaire de références et de processus</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2008</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC - Université Tunis 1 %8 20-22 février %! Apprendre les sciences et la technologie, une affaire de références et de processus</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><notes><style face="normal" font="default" size="100%">Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques</style></notes><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>5</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Mencacci, Nicole</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Marjolaine Chatoney</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean-Marie Boilevin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Konstantin Ravanis</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Former les enseignants à des compétences tacites? Le cas de situations en éducation technologiques. SIEST Méditerranée</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Education scientifique et technologique, une éducation pour tous</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Skholê, Aix-Marseille Université</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></pub-location><volume><style face="normal" font="default" size="100%">17</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">191-200</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><custom1><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></custom1><custom2><style face="normal" font="default" size="100%">2012</style></custom2><custom3><style face="normal" font="default" size="100%">Actes de la 3e conférence internationale SIEST</style></custom3><label><style face="normal" font="default" size="100%">OS</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>5</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean-François Hérold</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean-Marie Boilevin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Konstantin Ravanis</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Enseigner autrement: éléments de régulation des démarches d'apprentissage des élèves</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Éducation scientifique et technologique, une éducation pour tous</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Skholê Aix-Marseille Université</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></pub-location><volume><style face="normal" font="default" size="100%">17</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">137-142</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">OS</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>5</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Youssef Naouar</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean-Marie Boilevin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Konstantin Ravanis</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Développement personnel et dispositif de validation d’acquis d’expérience en vue de l’obtention de diplômes de formation professionnelle</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Éducation scientifique et technologique, une éducation pour tous</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Développement</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Didactique professionnelle</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Médiation</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Réflexivité</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Valorisation des Acquis de l’Expérience</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Skholê Aix-Marseille Université</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></pub-location><volume><style face="normal" font="default" size="100%">17</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">183-187</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">Le développement de la validation des acquis de l'expérience (VAE) notamment dans le cadre de certification des compétences professionnelles répond à la nécessité de réajuster l’ensemble des qualifications et de la division du travail en Tunisie. Le processus engagé par les candidats les amène à interroger leur parcours personnel et ce travail de formalisation génère des acquis d’ordre développemental. La recherche présentée ici vise à identifier quelques éléments caractéristiques de ce développement tout au long du processus VAE.</style></abstract><label><style face="normal" font="default" size="100%">OS</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>6</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean-Marie Boilevin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Konstantin Ravanis</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Éducation scientifique et technologique, une éducation pour tous</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">26-28 avril</style></date></pub-dates></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Skholê Aix-Marseille Université</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></pub-location><volume><style face="normal" font="default" size="100%">17</style></volume><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><custom1><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></custom1><custom2><style face="normal" font="default" size="100%">2012</style></custom2><custom3><style face="normal" font="default" size="100%">Skholê, Volume 17</style></custom3><label><style face="normal" font="default" size="100%">DO</style></label></record></records></xml>