<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Alain Legardez</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jeziorski, Agnieszka</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">A. Barthes</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">N. Lebatteux</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Michel Floro</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ludwig-Legardez, Annie</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">J.-L. Fauguet</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Etudier les représentations sociales sur des questions liées à l'EDD pour en repérer des obstacles et des appuis dans la formation des formateurs</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">5ème colloque international du RIFEFF : La fancophonie universitaire en question, Hanoi (Vietnam)</style></secondary-title><short-title><style face="normal" font="default" size="100%">Etudier les représentations sociales sur des questions liées à l'EDD pour en repérer des obstacles et des appuis dans la formation des formateurs</style></short-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2013</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">RIFEFF, Montréal, Canada</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Hanoï, Vietnam</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><notes><style face="normal" font="default" size="100%">(dir.)</style></notes><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACT</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>5</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">A. Barthes</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Alain Legardez</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Simonneaux</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Alain Legardez</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Est-il possible d'objectiver l'enseignement des questions socialement vives? Un exemple en éducation au développement durable à l'université</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Développement durable et autres questions d'actualité. Enseigner les questions socialement vives</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2011</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Educagri ESF éditeurs</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Dijon</style></pub-location><pages><style face="normal" font="default" size="100%">195-214</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">OS</style></label></record></records></xml>