<style face="normal" font="default" size="100%">L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Les ateliers de philosophie : un outil pour lutter contre la violence ?</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Les ateliers de philosophie : un outil pour lutter contre la violence ?</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">L'éducation morale/Socrate et Lévinas</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">L'éducation esthétique au service d'une éducation démocratique: étude de la rhétorique de l'art</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">L'éducation</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">L'écriture</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Le langage</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">La plus-value de l'oral réflexif sur la maîtrise de la langue: rapport d'une expérimentation dans le cadre de l'enseignement des arts plastiques et visuels dans une classe de sexto en Espagne</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">les ateliers de philosophie et l'éducation à la citoyenneté à l'école primaire en question</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">L'éducation à la citoyenneté européenne, une approche philosophique</style>

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5

<style face="normal" font="default" size="100%">Les enfants et la philosophie</style>