<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Perrine Martin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Ravestein</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Une analyse de l'utilisation d'outils de création numérique en expression graphique chez de jeunes élèves</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF)Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF)</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2006</style></year></dates><volume><style face="normal" font="default" size="100%">13</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">209-221</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACL</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Ravestein</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ladage, Caroline</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Ordinateurs et internet à l’école élémentaire française. Usages déclarés de 907 professeurs d’école</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Education &amp; Didactique</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2014</style></year></dates><volume><style face="normal" font="default" size="100%">8</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">9-22</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><issue><style face="normal" font="default" size="100%">3</style></issue><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACL</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ladage, Caroline</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Ravestein</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Internet et enseignants : entre contrastes et clivages. Enquête auprès d'enseignants du secondaire</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF)</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2013</style></year></dates><volume><style face="normal" font="default" size="100%">20</style></volume><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACL</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Perrine Martin</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Ravestein</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Influence de l'utilisation d'outils de création numérique sur l'expression graphique de jeunes élèves. Le cas du dessin du bonhomme</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la FormationSciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2006</style></year></dates><number><style face="normal" font="default" size="100%">http://sticef.org</style></number><edition><style face="normal" font="default" size="100%">30/05/2006</style></edition><volume><style face="normal" font="default" size="100%">13</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">1-11</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1764-7223</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACL</style></label></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">B Brignon</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Ravestein</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Apports et limites de la clinique de l’activité au développement de l’identité professionnelle des étudiants infirmiers</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Le travail humain</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2015</style></year></dates><volume><style face="normal" font="default" size="100%">78</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">257-283</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><issue><style face="normal" font="default" size="100%">3</style></issue></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>5</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ladage, Caroline</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jean Ravestein</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Mohamed, Sidir</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Eric Bruillard</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Baron, Georges-Louis</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Wikipédia à l’école, où en est-on aujourd’hui ? </style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, JOCAIR </style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year></dates><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Amiens</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACTI</style></label></record></records></xml>