Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Conditions d'évolution du rapport au savoir mathématique de jeunes "décrocheurs"</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Conditions d'évolution du rapport au savoir mathématique de jeunes "décrocheurs"</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Contribution au symposium L'école inclusive ou la ré-invention de l'école? sens des injonctions sociales, des conceptions théoriques et des pratiques scolaires:<br/>Ce que les enseignants modifient pour travailler avec les "élèves à besoins éduca</style>