<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Agostini, Marie</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Les ateliers de philosophie : un outil pour lutter contre la violence ?</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">International Journal of Violence and Schools</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Education à la citoyenneté</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Pratiques philosophiques</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Socialisation</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Tolérance</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2014</style></year></dates><volume><style face="normal" font="default" size="100%">14</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">2-30</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1778-4387</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;Depuis plusieurs années les pratiques philosophiques s&amp;#39;invitent à l&amp;#39;école primaire sous prétexte de favoriser la socialisation des élèves et ainsi lutter contre la violence. De quelle socialisation parlons-nous et à quelles conditions ces ateliers peuvent-ils la promouvoir ? Après une investigation dans l&amp;#39;histoire de la philosophie visant à définir cette démarche et son ambition sociale, nous proposons de vérifier son efficacité à la lumière de l&amp;#39;analyse d&amp;#39;une expérience d&amp;#39;un atelier de philosophie hebdomadaire conduit dans une classe de CM2 pendant un an.&lt;/p&gt;</style></abstract><label><style face="normal" font="default" size="100%">ACL</style></label></record></records></xml>