<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>32</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Aravecchia, Liliane</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Rôle des langages techniques dans l’apprentissage des concepts liés aux systèmes automatisés dans le cadre de la technologie au collège</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2009</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Université de Provence</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Marseille</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><notes><style face="normal" font="default" size="100%">UFR Psychologie et sciences de l'éducation&lt;br/&gt;Doctorat&lt;br/&gt;Ginestié, Jacques %8 20 février %! Rôle des langages techniques dans l’apprentissage des concepts liés aux systèmes automatisés dans le cadre de la technologie au collège</style></notes><label><style face="normal" font="default" size="100%">THE %W Atelier National de Reproduction des thèses, Lille</style></label></record></records></xml>