<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Jacques Ginestié</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Ben Kilani, Chiraz</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Situations didactiques, comment fonder les distinctions dans l'enseignement des sciences et des technologies</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2006</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">ISEFC - Université Tunis 1 %8 18-20 février %! Situations didactiques, comment fonder les distinctions dans l'enseignement des sciences et des technologies</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Tunis</style></pub-location><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><notes><style face="normal" font="default" size="100%">Congrès de la recherche en didactique des disciplines scientifiques et techniques</style></notes><label><style face="normal" font="default" size="100%">INV</style></label></record></records></xml>